第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中历史铺路卷】 2023-2024学年七年级下册历史（统编版 河南专版）

第二单元追梦综合演练卷 第二单元追梦综合演练卷 测试时间:50 分钟　 测试分数:50 分 得分:　 　 　 　 　 考查内容:辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(下列每小题的四个选项中,只有一项最符合题意,请 将正确选项的序号填在括号里。 每小题 1 分,共 20 分) 1. 北宋时期,罢免宿将兵权,用文官担任枢密院(中央掌管军政) 长官,同时扩大科举规模,抬高文官和士人的地位,由此可知宋 代(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 科举制度进一步发展完善 B. 加强对地方的控制 C. 实行重文轻武的治国政策 D. 分散了机构的权力 2. 北宋时,负责将地方财赋调运到中央,仅留很少一部分由地方支 配的官员是(　 　 ) A. 三司使 B. 知县 C. 转运使 D. 知州 3. 1260 年,他继承汗位,接受了汉族儒臣提出的“行汉法” “行仁 政”“不嗜杀”的建议,施行“治国安民”的方略。 1271 年,他改 国号为大元,次年定都于大都。 他是(　 　 ) A. 耶律阿保机 B. 完颜阿骨打 C. 铁木真 D. 忽必烈 4. “宋代称春节为元旦,俗称年节、新年,最受重视。 元旦前几天, 人们就洒扫庭院,准备过节。 除夕之夜,人们要祭祀祖先,…… 元旦那天,盛行燃放鞭炮,穿新衣,往来拜年。 大街上搭彩棚,摆 满各色货物,歌馆、舞场挤满了人……”这说明宋朝时(　 　 ) A. 人们就非常注重享受生活 B. 城市繁荣推动市民阶层的壮大 C. 传统节日受到人们的重视 D. 社会生活呈现丰富多彩的景象 5. 南宋时期,有一位占城商人运载一批货物到广州销售。 他抵达 广州后,为其办理相关手续的机构是(　 　 ) A. 县衙 B. 广州十三行 C. 蕃坊 D. 市舶司 6. 公元 10 世纪到 13 世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。 这些政权虽由不同民族建立,但都为中华民族的发展作出了贡 献。 与南宋并立的少数民族政权有(　 　 ) A. 金、西夏 B. 辽、西夏 C. 金、辽 D. 西夏、北宋 7. 北宋开封最为繁华的是大相国寺,每月举行多次庙会,可容万 人,人流如潮,商品琳琅满目,各种表演眼花缭乱。 市民文化生 活十分丰富,城内遍布大小瓦子十多处,甚至出现了文化娱乐的 夜市。 这主要是由于(　 　 ) A. 大一统局面 B. 城市的繁荣 C. 商帮的出现 D. 草市的出现 8. 假如时光倒流,你来到宋代江南某大户人家做客,你不可能 遇到(　 　 ) A. 主人盛上占城稻米饭 B. 主人家桌子上摆着瓷器茶水壶 C. 主人告诉你有些商人用纸币做买卖 D. 主人的儿子们正讨论行省制度 9. “王安石的多项改革,涉及将当时的中国进行大规模的商业,以 及数目字管理(核心是正规的产权制度),但不见容于当时的官 宦文化,亦缺乏有关技术能力而无法取得成功。”从“不见容于 当时的官宦文化”可见王安石变法失败的原因是(　 　 ) A. 注重农业的发展 B. 没有得到宋神宗的支持 C. 触犯了大官僚、大地主的利益 D. 改革内容不够全面 10. 《金史》中描述:“榷场,与‘敌国’互市之所也,皆设场官,严厉 禁,广屋宇, 以通二国之货。” 由此可知, 榷场的主要功能 是(　 　 ) A. 促进边界地区贸易往来 B. 有效避免双方战争 C. 加强对少数民族的管理 D. 推动少数民族汉化 11. 宋金之间与宋辽之间、宋夏之间“议和”的不同点是(　 　 ) A. 结束了双方大规模的战争状态 B. 客观上有利于双方和平相处 C. 宋王朝都要给钱物 D. 发生在南宋时期 12. 宋元时期,东京、临安、大都等大都市瓦子林立,文化娱乐丰富 多彩,出现这一现象的根本原因是(　 　 ) A. 民族政权并立,民族交融加强 B. 科举制完善,民众文化水平提高 C. 统治者重文轻武,社会安定 D. 商品经济繁荣,市民阶层崛起 13. “既非副贰,又非属官,故常与知州争权,每云‘我是监郡,朝廷 使我监汝’,举动为其所制。”材料描述的是(　 　 ) A. 秦朝的御史大夫 B. 北宋的通判 C. 唐朝的节度使 D. 西汉的诸侯王 14. 《资治通鉴》是一部编年体通史巨著,下列史实在此书中不能 查到的是(　 　 ) A. 隋灭陈朝 B. 武周代唐 C. 黄巢起义 D. 陈桥兵变 15. 元朝的行省起初是中央的派出机构,后来逐渐演变为常设的地 方最高行政机构,各行省在中央统一领导之下,独立处理本省 的军政事务。 由此可知,行省制度(　 　 ) A. 极大地增强了地方独立性 B. 固化了后世地方管理体系 C. 调整了中央与地方的关系