第12课 宋元时期的都市和文化&第13课 宋元时期的科技与中外交通-【追梦之旅·初中历史铺路卷】 2023-2024学年七年级下册历史（统编版 河南专版）

第二单元基础知识分块训练卷(四) 第二单元基础知识分块训练卷(四) 考查内容:辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第 12 课　 宋元时期的都市和文化 1. (2 分)宋元时期有很多大的城市,不仅在商业、贸易、文化、教 育等方面十分发达,而且在社会生活方面呈现出丰富多彩的景 象。 这些著名的大都市不包括(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 北宋的开封 B. 西夏的兴庆 C. 元朝的大都 D. 南宋的临安 2. (2 分)“在中国古代文学史上,他对词的发展有突出贡献。 他 改进了词的创作,扩大了词的境界,提高了词的格调。 他的词 风豪迈而飘逸,把写景、抒情和议论结合在一起,达到引人入 胜、激发情感的艺术效果。”“他”指的是北宋文学家(　 　 ) A. 苏轼 B. 李清照 C. 辛弃疾 D. 关汉卿 3. (2 分)《清明上河图》,是中国十大传世名画之一,为北宋风俗 画,北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物,现藏于北 京故宫博物院。 《清明上河图》描绘的大都市是(　 　 ) A. 长安 B. 开封 C. 杭州 D. 洛阳 4. (2 分)《资治通鉴》是我国古代一部杰出的史学巨著。 下列对 该著作的表述不正确的是(　 　 ) A. 是我国第一部纪传体通史 B. 书名的意思是“鉴于往事,有资于治道” C. 由著名史学家司马光主持编写 D. 记载了上起战国下至五代的历史 5. (2 分)女词人李清照是婉约派的代表人物,她的作品分为前后 两个时期,前期的作品主要描写真挚的夫妇感情,后期的作品 则主要描写流离不定的生活。 推动李清照作品风格转变的主 要因素是(　 　 ) A. 澶州之战的发生 B. 北宋灭亡的影响 C. 岳飞抗金的失败 D. 南宋灭亡的后果 6. (2 分)元朝是我国古代戏剧发展的黄金时期,名家辈出,名作 迭起。 被人们称作“元曲四大家”的是(　 　 ) A. 关汉卿、白朴、马致远、郑光祖 B. 关汉卿、白朴、马致远、王实甫 C. 关汉卿、马致远、郑光祖、王实甫 D. 关汉卿、白朴、郑光祖、王实甫 7. (2 分)梁山好汉宋江与兄弟逛街,这条街上有说书、杂技、杂 剧、影戏等。 他们走到了当时被称作什么的地方(　 　 ) A. 专门制造房瓦的瓦厂 B. 食客盈门的酒楼 C. 固定的娱乐场所瓦子 D. 好汉比武的擂台 8. (2 分)北宋都城开封的夜市十分兴盛,不仅有商业夜市,还有 文化娱乐夜市。 造成这一现象的根本原因是(　 　 ) A. 国家统一 B. 商品经济发展 C. 科技文化繁荣 D. 中外交通发展 9. (2 分)在宋代的文学史上,有两位来自济南的著名词人,人称 “济南二安”。 一位是女词人,词风委婉细腻,“凄凄惨惨戚 戚”;另一位是南宋男词人,词风豪放雄奇阔大,“醉里挑灯看 剑”。 他们是(　 　 ) A. 李清照、苏轼 B. 李清照、辛弃疾 C. 李清照、关汉卿 D. 马致远、苏轼 10. (2 分)王安石曾在《元日》里写道:“爆竹声中一岁除,春风送 暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”诗中所描述 的节日应该是(　 　 ) A. 元宵节 B. 冬至 C. 寒食节 D. 春节 11. (2 分)杂剧包含了说唱、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内,在大城 市和地方郡邑的集市、繁华市区、勾栏瓦舍等场所进行演出。 杂剧形成于(　 　 ) A. 汉朝 B. 秦朝 C. 宋代 D. 元朝 12. (2 分)人称“宋四家”的宋代著名书法家是(　 　 ) A. 苏轼、赵孟 、米芾、黄庭坚 B. 苏洵、米芾、黄庭坚、蔡襄 C. 苏轼、米芾、黄庭坚、蔡襄 D. 苏辙、赵孟 、米芾、黄庭坚 13. (2 分)穿越时光隧道去古代进行研学旅行。 我们可以到通宵 营业的瓦子去看戏、听曲、观看蹴鞠、买古玩字画,还有剃头 ……这些热闹情景反映了(　 　 ) A. 隋朝科举制确立 B. 唐朝民族关系和谐 C. 宋代市民文化丰富 D. 明朝科技发展 14. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 随着城市的繁荣,宋代的市民阶层不断壮大,他们对休闲 娱乐产生了浓厚兴趣,戏曲由此发展起来。 宋代之前,戏曲演 出多在皇宫、大户人家;民间艺人多是走江湖卖艺式的街头表 演。 自宋代开始,出现了固定的演出场所、专业的戏班,促进 了我国戏曲的飞跃发展。 (1)根据材料,概括宋代戏曲发展的原因。 (3 分) (2)根据材料和所学知识,指出宋代戏曲的变化。 (3 分) 15. (2 分)(厦门·中考模拟)宋朝时,春节、元宵节、中秋节等一 些传统节日的习俗,一直流传至今。 这反映了(　 　 ) A. 中华传统文化