第六单元追梦基础知识训练卷-【追梦之旅·初中语文铺路卷】 2023-2024学年八年级下册语文（统编版 河南专版）

第六单元追梦基础知识训练卷 测试时间:50 分钟　 　 测试分数:80 分　 　 得分: 1. 下列词语中加点字的读音,有错误的一组是(　 　 )(2 分) A. 男有分 ∙ ( fèn)　 其名为鲲 ∙ (kūn) 　 骈 ∙ 死于槽枥之间(pián) B. 钟磬 ∙ (xīn) 讲信修睦 ∙ (mù) 或尽粟一石 ∙ (shí) C. 三重 ∙ 茅(chóng) 不知其旨 ∙ (zhǐ) 才美不外见 ∙ (xiàn) D. 老妪 ∙ (yù) 教学相长 ∙ (zhǎng) 大庇 ∙ 天下(bì) 2. 下面对句子中通假字的分析,不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. 然后能自反 ∙ 也　 　 　 反:同“返”,回归。 B. 选贤与 ∙ 能　 　 　 　 　 与:同“举”,推举。 C. 食 ∙ 之不能尽其材　 　 食:同“饲”,喂养。 D. 才美不外见 ∙ 　 　 　 　 见:同“现”,表现。 3. 解释下列加点词的含义。 (4 分) (1)《齐谐》者,志 ∙ 怪者也。 　 　 　 　 志: 　 (2)教然后知困 ∙ 。 困: 　 (3)三男邺城戍 ∙ 。 戍: 　 (4)一食或 ∙ 尽粟一石。 或: 　 4. 名句默写。 (7 分) (1)鲲之大,　 　 　 　 　 　 　 　 　 ;化而为鸟,　 　 　 　 　 　 　 。 (2)是故　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,教然后知困。 (3)是故谋闭而不兴,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,故外户而不闭。 是谓大同。 (4)且欲与常马等不可得,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ? (5)安得广厦千万间,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ! 风雨不动安 如山。 (6)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,系向牛头充炭直。 5. 文学常识填空。 (17 分) (1)《虽有嘉肴》《大道之行也》节选自《　 　 　 　 　 　 》,　 　 　 　 家经典著作之一。 《虽有嘉肴》中隐藏的一个流传至今的成语 是　 　 　 　 　 　 。 (2)《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之上》都节选自《 　 　 　 　 　 　 》。 庄子,名　 　 　 　 ,　 　 　 　 时期道家学派的代表人 物,庄子与道家始祖老子并称为“老庄”。 (3)《马说》作者　 　 　 　 　 ,字　 　 　 　 　 ,河阳人,唐代文学 家、思想家、教育家。 散文尤为著名,有“文起八代之衰” 的美 誉。 位列“　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”之首,与柳宗元并称“韩柳”。 自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”。 著有《昌黎先生集》。 其文论证 严密,气势磅礴;其诗力求新奇,摒弃陈言。 (4)《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》作者　 　 　 　 ,字　 　 　 　 ,唐 代伟大的　 　 　 　 　 　 　 　 诗人。 自号“少陵野老”,因曾在剑南节 度使严武幕中任参谋,严武表荐其为检校工部员外郎,故世称“　 　 　 　 　 ”。 (5)《卖炭翁》作者　 　 　 　 　 ,字　 　 　 　 　 ,号　 　 　 　 　 。 中唐　 　 　 　 　 　 　 　 　 运动的主要倡导者。 (一)阅读下面两个文段,完成 6-9 题。 (10 分) 【甲】虽有嘉肴 ∙∙ ,弗食,不知其旨也;虽有至道 ∙∙ ,弗学,不知其善 也。 是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能自反 ∙ 也;知 困,然后能自强也。 故曰:教学相长也。 《兑命》曰“学学半”,其此 之谓乎! (选自《虽有嘉肴》) 【乙】大学之教也,时教必有正业,退息必有居学。 不 学操缦①,不能安弦;不学博依②,不能安《诗》;不学杂 服③,不能安礼;不兴其艺,不能乐学。 故君子之于学也, 藏焉,修焉,息焉,游焉。 夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其 道。 是以虽离师辅而不反也。 《兑命》曰:“敬孙务时敏,厥修乃 来。”其此之谓乎! 今之教者,呻其占毕④,多其讯言,及于数进⑤,而不顾其安,使 人不由其诚,教人不尽其材。 其施之也悖,其求之也佛⑥。 夫然, 故隐其学而疾 ∙ 其师,苦其难而不知其益也。 虽终其业,其去之必 速。 教之不刑,其此 ∙ 之由乎! 大学之法:禁于未发之谓豫,当其可之谓时,不陵节而施之谓 孙,相观而善之谓摩。 此四者,教之所由兴也。 (节选自《礼记·学记》) 【注释】①操缦:操弄琴弦。 ②博依:广博的比喻。 ③杂服:指各种 礼仪规范。 ④呻其占(chān)毕:指教师不懂经义,只会吟读简册, 无法为学生诠释义理。 ⑤及于数进:追求于速进。 ⑥佛:同“拂”, 拂逆,乖戾。 6. 下列对两个文段中加点词语的理解和分析,不正确的一项 是(　 　 )(2 分) A. 以“嘉肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性。 B. “然