追梦专项七 文言文基础知识&追梦专项八 文言文对比阅读-【追梦之旅·初中语文铺路卷】 2023-2024学年七年级下册语文（统编版 河南专版）

追梦专项七　 文言文基础知识 1. 【《孙权劝学》】解释下列加点字词。 ①蒙辞 ∙ 以军中多务 ∙ 　 　 　 　 　 辞:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 务:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②孤 ∙ 岂欲卿治经为博士邪 ∙∙∙ 孤:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 博士:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 邪:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③但 ∙ 当涉猎 ∙∙ 但:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 涉猎:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ④见往事 ∙∙ 耳 往事:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑤及 ∙ 鲁肃过 ∙ 寻阳 及:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 过:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑥卿今者才略 ∙∙∙∙ 今者:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 才略:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦非复 ∙∙ 吴下阿蒙 非复:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑧大兄 ∙∙ 何见事之晚乎 大兄:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 【《卖油翁》】解释下列加点字词。 ①陈康肃公善射 ∙∙ 善射:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②公亦以此自矜 ∙∙ 自矜:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③尝射于家圃 ∙ 圃:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ④释 ∙ 担而立 释:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑤但微颔 ∙ 之 颔:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑥无他,但手熟 ∙ 尔 熟:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦康肃忿然 ∙∙ 曰 忿然:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑧尔安 ∙ 敢轻 ∙ 吾射 安:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 轻:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑨以我酌 ∙ 油知之 酌:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑩以钱覆 ∙ 其口 覆:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁓徐 ∙ 以杓 ∙ 酌油沥之 徐:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 杓:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁔康肃笑而遣 ∙ 之 遣:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 3. 【《陋室铭》】解释下列加点字词。 ①有仙则名 ∙ 名:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②有龙则灵 ∙ 灵:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③斯 ∙ 是陋室 斯:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ④惟 ∙ 吾德馨 ∙ 惟:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 馨:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑤谈笑有鸿儒 ∙∙ 鸿儒:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑥往来无白丁 ∙∙ 白丁:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦可以调 ∙ 素琴 调:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑧无丝竹 ∙∙ 之乱耳 丝:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 竹:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑨无案牍 ∙∙ 之劳形 ∙ 案牍:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 形:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 4. 【《爱莲说》】解释下列加点字词。 ①可爱者甚蕃 ∙ 蕃:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②晋陶渊明独 ∙ 爱菊 独:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③出淤泥而不染 ∙ 染:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ④濯 ∙ 清涟 ∙ 而不妖 ∙ 濯:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 涟:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 妖:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑤不蔓 ∙ 不枝 蔓:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑥亭亭 ∙∙ 净植 亭亭:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦可远观而不可亵 ∙ 玩焉 亵:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑧鲜 ∙ 有闻 鲜:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑨宜 ∙ 乎众矣 宜:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 5. 【《活板》】解释下列加点字词。 ①活板 ∙ 板:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②已 ∙ 后典籍皆为板本 已:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ③有布衣 ∙∙ 毕昇 布衣:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ④薄如钱唇 ∙∙ 钱唇:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑤蜡和 ∙ 纸灰之类冒 ∙ 之 和:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 冒:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑥则以一铁范 ∙ 置铁板上 范:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑦持就 ∙ 火炀 ∙ 之 就:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 炀:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑧药稍镕 ∙ 镕:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑨则字平如砥 ∙ 砥:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑩一板已自 ∙ 布字 自:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁓则第二板已具 ∙ 具:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁔瞬息可就 ∙ 就:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁕则以纸帖之,每韵为一帖 ∙ 帖:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁖有奇字 ∙∙ 素无备者 奇字:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁗木理 ∙∙ 有疏密 木理:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁘不若燔 ∙ 土 燔:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁙用讫 ∙ 再火令药镕 讫:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁚殊 ∙ 不沾污 殊:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁛其印为余群从 ∙∙ 所得 群从:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁊􀁒至今宝藏 ∙∙ 宝藏:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 6. 下列各句中,加点词语的用法和意义相同的一项是(　 　 ) A. 卿今当 ∙ 涂掌事　 　 　 　 　 　 但当 ∙ 涉猎 B. 蒙辞以 ∙ 军中多务 自以 ∙ 为大有所益 C. 见 ∙ 往事耳 大兄何见 ∙ 事之晚乎 D. 昨夜见军帖 ∙ 每韵为一帖 ∙ 7. 下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是(　 　 ) A. 康肃笑而遣之 ∙ B. 大兄何见事之 ∙ 晚乎 C. 持就火炀之 ∙ D. 好之者不如乐之 ∙ 者 8. 下列句子中“而”的用法和“濯清涟而不妖”的“而”用法一致的 是(　 　 ) A. 自钱孔入,而 ∙ 钱不湿 B. 肃遂拜蒙母,结友而 ∙ 别 C. 切问而 ∙ 近思 D. 陈康肃公笑而 ∙ 遣之 9. 下列句子中加点字的意思相同的一项是(　 　 ) A. 尝射 ∙ 于家圃 吾射 ∙ 不亦精乎 B. 公亦以 ∙ 此自矜 以 ∙ 我酌油知之 C. 自以为大有所益 ∙ 香远益 ∙ 清 D. 公亦以此自 ∙ 矜 自 ∙ 钱孔入 10. 下列语句中加点词的意义和用法,不同的一项是(　 　 ) A. 有龙则 ∙ 灵 日中不至,则 ∙ 是无信 B. 何陋之 ∙ 有 水陆草木之 ∙ 花 C. 蒙乃 ∙ 始就学 乃 ∙ 悟前狼假寐　 D. 尝射于 ∙ 家圃 乃取一葫芦置于 ∙ 地 11. 下列句子中加点字解释有误的一项是(　 　 ) A. 无案牍之劳 ∙ 形 劳:劳累 B. 睨 ∙ 之久而不去 睨:斜着眼看 C. 亭亭净植 ∙ 植:竖立 D. 不蔓不枝 ∙ 枝:旁生枝茎 12. 选出下列加点词的意义相同的一项(　 　 ) A. 更 ∙ 互用之 即更 ∙ 刮目相待 B. 火 ∙ 烧令坚 用讫再火 ∙ 令药镕 C. 满铁范为 ∙ 一板 愿为 ∙ 市鞍马 D. 以 ∙ 草火烧 以 ∙ 钱覆其口 ·74· 追梦专项八　 文言文对比阅读 1. [安阳期末改编]阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 尝射于家 圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。 见其发矢十中八九,但 微颔之。 康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射! ”翁曰:“以我酌油知 之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔 入,而钱不湿。 因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (欧阳修《卖油翁》) 【乙】楚有养由基①者,善射。 去柳叶者百步而射之,百发百 中。 左右皆曰善。 有一人过曰善射可教射也矣。 养由基曰:“人皆曰 善,子乃曰可教射,子何不代我射之也?”客曰:“我不能 教子支左屈右②。 夫射柳叶者,百发百中,而不以善息。 少焉③气衰力倦,弓拨矢钩④,一发不中,前功尽矣。” (节选自《战国策·西周策》) 【注释】①养由基:人名。 楚国将领,善射。 ②支左屈右:伸直左 臂持弓,弯曲右臂引弓持箭,是一种正确的射箭方法。 ③少焉: 一会儿。 ④弓拨矢钩:弓拉不开,箭歪斜。 拨:不正。 钩:弯曲。 (1)下列各组句子中加点词意思相同的一项是(　 　 ) A. 陈康肃公善 ∙ 射　 　 左右皆曰善 ∙ B. 但 ∙ 微颔之 但 ∙ 当涉猎 C. 睨之久而不去 去 ∙ ∙ 柳叶者百步而射之 D. 但手熟尔 尔 ∙ ∙ 安敢轻吾射 (2)用现代汉语翻译下列句子。 翁曰:“无他, 但手熟尔。” 　 (3)请用“ / ”给文中画线的句子断句。 (限断两处) 有 一 人 过 曰 善 射 可 教 射 也 矣 (4)根据甲乙两文回答问题。 ①谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”的理解。 　 　 　 ②甲乙两文都和射箭技术有关,但所揭示的道理不同,请简要 概括。 　 　 　 2. 阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!” 蒙辞以 军中多务。 权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎,见往事 耳。 卿言多务,孰若孤? 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始 就学。 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴 下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚 乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》) 【乙】晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮 矣!”师旷曰:“何不炳烛①乎?”平公曰:“安有为人臣而 戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎! 臣闻之:少 而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛 之明。 炳烛之明,孰与昧②行③乎?”平公曰:“善哉!” (《师旷论学》) 【注释】①炳烛:点亮蜡烛。 ②昧:黑暗。 ③行:行走。 (1)解释下列加点词语。 ①蒙辞 ∙ 以军中多务 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②见往事 ∙∙ 耳 　 　 　 　 　 　 　 　 ③非复 ∙∙ 吴下阿蒙 　 　 　 　 　 　 　 　 ④盲臣安 ∙ 敢戏其君乎 　 　 　 　 　 　 　 　 (2)把下列句子翻译成现代汉语。 士别三日,即更刮目相待。 　 (3)乙文中晋平公担心学不好的理由是 　 , 甲文中吕蒙不愿学的理由是 　 。 (4)这两个文段都是劝人学习的,从劝人的方法看,孙权和师旷 有什么不同? 　 　 　 　 3. 阅读下面的文言文,完成问题。 【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。 晋陶渊明独爱菊。 自李 唐来,世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染 ∙ ,濯清涟而不妖, 中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 (选自《爱莲说》) 【乙】屈原至于江滨,被①发行吟泽畔,颜色憔悴,形 容枯槁。 渔父见而问之曰:“子非三闾大夫② 欤? 何故 而至此?”屈原曰:“举世混浊而我独清,众人皆醉而我 独醒,是以见③放。”渔父曰:“举世皆浊,何不随其流而扬其波? 众人皆醉,何不餔其糟而啜其醨④? 何故怀瑾握瑜,而自令见放 为?”屈原曰:“宁 ∙ 赴常流而葬乎江鱼腹中耳,又安 ∙ 能以皓皓之 白,而蒙世之温蠖⑤乎?”乃作《怀沙》之赋。 于是怀石,遂自投汨 罗以死。 (选自《史记·屈原贾生列传》,有删减) 【注释】①被:同“披”。 ②三闾大夫:楚国官职名,屈原被贬后任 此闲职。 ③见:表示被动,相当于“被”。 ④糟:酒渣。 醨:薄酒。 ⑤温蠖(huò):尘滓重积的样子。 (1)根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 出淤泥而不染 ∙ 词语推断法:一尘不染 ∙ 　 　 　 　 宁 ∙ 赴常流而葬 乎江鱼腹中耳 查阅词典法:①岂,难道。 ②宁 可,宁愿。 ③竟,乃。 (摘自《古 代汉语词典》) 　 　 　 　 (填序号) 又安 ∙ 能以皓皓 之白 课内 迁 移 法: 尔 安 ∙ 敢 轻 吾 射 (《卖油翁》) 　 　 　 　 (2)用现代汉语翻译下列句子。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 　 (3)甲乙两文都体现了人物不与黑暗的世俗同流合污的高尚品 质,但表现手法各不相同,请结合两个语段具体分析。 　 　 　 (4)小语和小文因选择哪种花来形容屈原而产生分歧,想听听 你的意见。 请写下你的观点和理由。 小语:我认为应该用“菊”形容屈原。 小文:我认为用“莲”形容屈原更恰当。 　 　 　 ·84· 追梦专项七　 文言文基础知识 1. ①推托　 事务 ②古时王侯的自称 　 专掌经学传授的学官 　 语气 词,同“耶” ③只,只是　 粗略地阅读　 ④指历史 ⑤到,等到　 经过 ⑥如今,现在　 才干和谋略 ⑦不再是　 ⑧对朋友辈的敬称 2. ①擅长射箭　 　 ②自夸　 ③园子 ④放下 ⑤点头 ⑥熟练 ⑦气愤的样子 ⑧怎么 轻视 ⑨舀取,文中指倒入　 ⑩盖 􀃊􀁉􀁓慢慢地　 同“勺”　 􀃊􀁉􀁔打发 3. ①出名,有名　 ②神异　 ③这 ④只是　 能散布很远的香气,文中指德行美好 ⑤博学的人　 ⑥平民,指没有功名的人 ⑦调弄　 ⑧指弦乐器　 指管乐器 ⑨指官府文书　 形体,躯体 4. ①多　 ②只　 ③沾染(污秽) ④洗　 水波　 艳丽　 ⑤横生藤蔓 ⑥耸立的样子　 ⑦亲近而不庄重 ⑧少　 ⑨应当 5. ①同“版”　 ②同“以” ③平民　 ④铜钱的边缘　 ⑤混合　 覆盖 ⑥模子　 ⑦靠近　 烘烤 ⑧同“熔”,用高温使固态物质转变为液态 ⑨磨刀石　 ⑩另自,另外　 􀃊􀁉􀁓准备(好了) 􀃊􀁉􀁔完成　 􀃊􀁉􀁕标签　 􀃊􀁉􀁖生僻字　 􀃊􀁉􀁗木头的纹理 􀃊􀁉􀁘烧　 􀃊􀁉􀁙完毕　 􀃊􀁉􀁚根本 􀃊􀁉􀁛指堂兄弟及诸子侄　 􀃊􀁊􀁒珍藏 6. C 　 【解析】 A. 当:动 词,掌 管,担 当 / 助 词,应 当; B. 以:介词,用、拿 / 动词,认为;C. 见:都是动词,“了 解,知晓”的意思;D. 帖:名词,文告 / 名词,标签。 故 选 C。 7. B　 【解析】A. 代词,代指卖油翁;B. 取消句子独立 性,无实意;C. 代词,代指铁板;D. 代词,代指学问和 事业。 故选 B。 8. A　 【解析】濯清涟而 ∙ 不妖:表转折,却;A. 自钱孔入, 而 ∙ 钱不湿:表转折,却;B. 肃遂拜蒙母,结友而 ∙ 别:表 顺承;C. 切问而 ∙ 近思:表并列;D. 陈康肃公笑而 ∙ 遣之: 表修饰。 故选 A。 9. B 　 【解析】 A. 射:动词,射箭 / 名词,射箭的本领; B. 以:介词,凭借 / 介词,凭,靠;C. 益:名词,好处,益 处 / 副词,更加;D. 自:名词,自己 / 介词,从。 故选 B。 10. B　 【解析】A. 则:都是表示因果关系,“就”的意思; B. 之:宾语前置的标志,不译 / 助词,的;C. 乃:都是 连词,“于是,就”的意思;D. 于:都是介词,“在”的 意思。 11. A　 【解析】劳:使……劳累。 12. D　 【解析】A. 更:交替,轮流 / 另,另外;B. 火:名词 作状语,用火 / 名词作动词,用火烤;C. 为:成为 / 为 此;D. 以:用 / 用。 追梦专项八　 文言文对比阅读 1. (1) B　 【解析】A. 善:擅长 / 好;B. 但:均为“只,只是”; C. 去:离开 / 距离;D. 尔:罢了 / 你。 故选 B。 (2)卖油翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练 罢了。” (3)有一人过曰 / 善射 / 可教射也矣 (4)①一方面表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺以及 所说道理的认可。 另一方面是为了掩饰自己的尴 尬,也是对自我的一种解嘲。 ②甲文揭示了熟能生巧的道理;乙文揭示了劳逸结 合的道理。 2. (1)①推托　 ②指历史　 ③不再是　 ④怎么 (2)士别三日,就要用新的眼光看待他。 (3)年纪大　 事务多 (4)孙权是把自己和吕蒙进行比较,现身说法说服吕 蒙;师旷则用形象的比喻讲明老年学习的重要性。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【拓展延伸】出自《孙权劝学》中的成语:①吴下阿 蒙:指学识浅薄的人。 ②士别三日:指隔了很久,常 与“刮目相看” 连用,形容大有长进、焕然一新。 ③刮目相待:用新的眼光来看待。 3. (1)沾染　 ②　 怎么 (2)我唯独喜爱莲花从积存的污泥中长出却不被沾 染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。 (3)甲文托物言志,借莲之高洁体现自己不与世俗同 流合污的高尚品质。 乙文直抒胸臆,直接抒发自己 不随波逐流,宁为玉碎不为瓦全的高尚情操。 (4)示例一:我认为应该用“莲” 形容屈原。 屈原说 “举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒”,他如莲一 般,真正做到了“出淤泥而不染”,坚守自我,洁身自 好,不与世俗同流合污。 这种品质正如“莲”一般。 示例二:我认为应该用“莲” 形容屈原。 莲“中通外 直,不蔓不枝”,屈原如莲一般正直不屈,敢于进谏, 即便被排挤、被流放,亦不改初心。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【拓展延伸】古代各种花的象征意:莲———高雅纯 洁的象征;梅花———意志坚强、坚贞不屈,铁骨铮 铮、高洁清秀;菊花———高洁、坚贞、顽强;牡丹——— 富贵高雅;兰花———典雅高贵不染尘埃;桂花——— 美好,吉祥,也代表着忠贞之士。 追梦期末达标测试卷 1. (1)C　 (2)诲　 则　 沥　 锲 2. ①落红不是无情物　 ②化作春泥更护花 ③自缘身在最高层 ④万里赴戎机 ⑤商女不知亡国恨 ⑥隔江犹唱后庭花 ⑦会当凌绝顶 ⑧一览众山小 3. ①中学生了解英雄人物的途径主要是学校;②大部 分中学生对了解英雄人物态度积极,热情很高。 (每 点 2 分,共 4 分) 4. 示例一:钟南山　 推荐词:他曾经在抗击非典的时候 主动请缨,当新冠疫情来临,他又以 84 岁的高龄再次 出征,甚至冒着生命危险亲自拯救危重病人。 他是 院士,也是战士,更是国士,是当之无愧的民族脊梁。 追梦之旅铺路卷·七年级下·统编·语文　 第 17 页