内容正文:
第一单元追梦综合演练卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分 得分:
一、积累与运用。 (共 23 分)
[追梦原创·情境题]第一单元的学习结束之后,老师拟召开
“心目中的杰出人物”评选活动,你是活动的协助策划者,以下是
同学们搜集到的一些资料,请你帮助完善。
1. 下面是活动的开场白,其中有些字词小语拿不准,请你帮他判
断。 (共 4 分)
同学们,在本单元的学习中我们感受到了鲜
∙
为人知的邓稼
先鞠躬尽① (萃 瘁)为国献身的情怀;感受到了目不窥
∙
园的闻一多钻探古代典籍时② (契 锲)而不舍的精神;
感受到了鲁迅对青年人写信太草率的深恶
∙
痛绝;也感受到了士
别三日当刮目相待的吕蒙在戎马生活中的手不释卷的努力。 历
史的星空因这些杰出人物而光辉灿烂,今天就让我们来选出自
己心目中的杰出人物吧。
(1)语段中三个加点字怎么读? 请你帮他作出选择。 ( )(2 分)
A. xiān kuī è B. xiǎn guī wù
C. xiǎn kuī wù D. xiān guī è
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字? 请工整书写。
(2 分)
2. 古诗中也有“杰出人物”,小文搜集到了以下信息,请你帮他补
充诗句。 (8 分)
诗中有恬淡的隐士,“① ,②
”(王维《竹里馆》),与月相伴,感受自然的美好
与隐居生活的诗意;诗中亦多边塞思乡人,“③
,④ ”(岑参《逢入京使》),对亲人的思
念只能在匆匆行程中由他人捎带口信;诗中自有无畏的英雄儿
女,“⑤ ,⑥ ”
(《木兰诗》),不远万里, 奔赴沙场; 诗中还有惜时的智者,
“⑦ ,⑧ ” (韩愈
《晚春》),似那暮春的草树,争芳斗艳,尽情舒展生命的本色。
3. 小智由此次活动想到了当下的偶像崇拜现象,他找到了以下材
料,请你和他一起探讨以下问题。 (5 分)
材料一
近日,北京教育科学研究院德育研究中心等开展的北京中
小学生偶像情况调查结果显示,科学家成为北京中小学生心目
中的第一偶像,比排名第二的影视明星数据高出一倍以上。 这
份北京中小学生偶像情况的调查结果无疑释放出非常积极的正
向信号。 几年前的调查结果显示:近七成中小学生最崇拜的偶
像是文体明星,其中仅有 2. 3%的中小学生把科学家当成偶像。
今天,科学家、医生、教育家成为中小学生的“偶像”,不禁让人
欣喜文化素养、德行品格已成为学生们更加注重的特质。
材料二
成年人大多很担心孩子“追星”会影响学习成绩,但是研究
发现,有无偶像与学习成绩无关,崇拜的偶像类型、崇拜程度才
与学习成绩有关。 如果崇拜的是歌星、影星、体育明星,迷恋的
学生的成绩要低于理智的学生的成绩;如果崇拜的是杰出人物、
英雄模范等,崇拜程度深的学生的成绩好于崇拜程度一般的
学生。
结合上面两则材料,你认为青少年应该崇拜什么偶像? 请
写出你的观点,不少于 100 字。
4. 杰出人物的故事感人至深、可歌可泣。 如果从以下两位杰出人
物中选择一位作为你的青春榜样,你会选择谁? 并说出选择的
理由。 (不超过 50 字)(3 分)
A. 张桂梅 创办全国第一所全免费女子高中,是华坪儿童之家
130 多个孤儿的“妈妈”。
B. 钱七虎 解决了核武器和常规武器工程防护一系列关键技
术难题,资助了 584 位困难学生,捐助慈善事业累计超过
1800 万元。
5. 小文在总结杰出人物的特点时写了下面的一段话,请你再添加
一个杰出人物故事,把语段补充完整,注意语意连贯,句式一致。
(3 分)
杰出人物都有一个共同的特点,那就是热爱自己的国家。
关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;赞美祖国的山河,为之描
画为之歌咏;热爱祖国的语言文字、历史文化,为之沉醉为之感
动……屈原为了自己的祖国,坚持正义反遭陷害流放,自沉汨罗
江以身殉国; ,
, 。
二、现代文阅读。 (共 27 分)
(一)阅读下文,完成 6-8 题。 (共 12 分)
院子里的杨绛先生
一
初识钱锺书、杨绛先生是在 1988 年夏。 那年,我刚调回北京,
院子里的月季花开得正艳,婆婆吴瀚将每种颜色