5《搭石》课件-2023-2024学年语文五年级上册统编版

5 搭石 检查预习 山洪暴发 溪水猛涨 通过读这两个词语，你仿佛看到了什么？ 请读一读下面的词语。 我来读 汛期 间隔 谴责 懒惰 平衡 俗语 脱鞋挽裤 协调有序 人影绰绰 清波漾漾 在计时阅读之前，要注意以下几点： (1)记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。 (2)阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。 (3)记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。 4 我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ ） 人们收工就必须（ ） 人们赶集就必须（ ） 人们访友就必须（ ） 一句话，人们来来往往，都必须（ ） 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 脱鞋挽裤 很（ ） 麻烦 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。 初品搭石 思考：什么是搭石？搭石有什么作用？ 默读2—4自然段，用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句，再想一想那是一幅怎样的画面。 “紧走搭石慢过桥。” 俗语 我知道： 笨鸟儿先飞 冰冻三尺，非一日之寒 磨刀不误砍柴工 搭石，原本就是天然石块， 踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。 秋凉以后，人们早早的将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。 　 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 摆搭石 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是 那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 人影绰绰 两人相遇，招手礼让 谦让 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块 搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 哪个词语打动了你？ 遇见老人， 背负过溪： 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经 （ ） 当这位年轻人老了的时候， 也一定会有（ ） 因为（ ） 年轻人伏下身子背他过去 人们把这看成是理所当然的事 伏下身子背其他的老人 假如遇上怀抱着宝宝的人走搭石， 总要 ，人们把这看成理所当然的事。 假如 ， 总要 ，人们把这看成理所当然的事。 假如 ， 总要 ，人们把这看成理所当然的事。 说说这篇课文给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句中可以体会到乡亲们的美好情感。 文中描写乡亲们“修搭石”和“过搭石”的部分表现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的品质，这两个画面给人留下了深刻的印象。我们可以从描写乡亲们摆搭石、过搭石的部分体会乡亲们的美好情感。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。 踏 石（刘章） 未去做山的脊梁， 没有那凌云的风姿； 未去做伟人的碑碣jié， 镌juān刻不朽的颂词。 在偏僻的山乡小溪， 找到自己的位置， 让山民踏我肩膀， 延续生命的故事。 我是路，我也是桥， 我是历史的铅字！ 踏石没有做...... 做了