第16课 独立自主的和平外交（同步课件）-2023-2024学年八年级历史下册同步精品课堂（统编版）

从下面三幅图片中，你能感受到中国近代外交的哪些特点？ 《南京条约》签订 《马关条约》签订 《辛丑条约》签订 周恩来 清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪倒在地上办外交呢？中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。 By Yushen 第15课——钢铁长城 第16课——独立自主的和平外交 第17课——外交事业的发展 第五单元 国防建设与外交成就 第16课 独立自主的和平外交 第五单元 国防建设与外交成就 和平共处五项原则的提出 加强与亚非国家的团结合作 新中国建立后坚持什么样的外交政策？（结合教材81页） 独立自主的和平外交政策 “本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。” ——毛泽东 “中国一百来年的外交史是一部屈辱的外交史，我们不学他们。我们不要被动、怯懦，而要认清帝国主义的本质，要有独立的精神。要争取主动，没有畏惧，要有信心。” ——周恩来 一、独立自主的和平外交政策 4 苏 联 美 国 新中国建立时的世界局势 对新中国采取敌视态度， 实行外交孤立政策， 对中国实行封锁和禁运。 资本主义阵营 社会主义阵营 谋求民族独立 新兴独立国家 中国 骑墙，比喻立场不明确，站在中间，向两方面讨好。 毛泽东分析国际形势后指出： 5 为打破美国的外交孤立政策，新中国领导人是怎么做的？ 积极主动地开展外交活动，建国第一年就与苏联等17个国家建立了外交关系，为恢复经济建设创造了一个好的外部环境。 对策： 一、独立自主的和平外交政策 中国 世界 积极 主动 打破美国封锁 一、和平共处五项原则的提出 1949—1953年与中国建交国家数据简表 年份 1949 1950 建交国家 10 9 1951 1952 1953 1 0 0 一、独立自主的和平外交政策 7 建国第一年就与17个国家建立了外交关系 1949年10月—1950年 毛泽东主席访问苏联 1949年12月 周恩来与苏联签署《中苏友好同盟互助条约》 1950年2月14日 作用：1、为恢复经济建设创造了一个良好的外部环境，同时更加促进中国经济恢复和发展；2、打破帝国主义国家的封锁和孤立， 在不利形势之下，新中国进行了哪些外交努力？有什么作用？ 8 （1）首次提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则，作为处理两国关系的原则。 一、和平共处五项原则的提出 像中印这样两个接壤的大国之间一定会有某些问题。只要根据这些原则，任何业已成熟的悬而未决的问题都可以拿出来谈。 ——周恩来 我国同印度就西藏问题谈判 二、和平共处五项原则的提出 （2）内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利，和平共处。 互相尊重主权和领土完整 和平共处 互不干涉内政 互不 侵犯 平等 互利 和平共处是总原则，是核心，其他是基本原则，也是实现总原则的条件。 五项原则之间的关系，第一层，互不侵犯和互不干涉内政两项是互相尊重领土主权的最重要表现；第二层，前四项原则既是和平共处的前提条件，又是和平共处包含的具体内容。 二、和平共处五项原则的提出 “中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。” ——缅甸总理吴努 一、和平共处五项原则的提出 （3）确定： 1954年，周恩来访问印度和缅甸，分别与印度总理尼赫鲁、缅甸总理吴努，发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。 周恩来总理访问印度 二、和平共处五项原则的提出 超越制度和意识形态、适用于各种类型国家； 11 以下历史事件符合/违背了和平共处五项原则的哪一项内容？ 互相尊重主权和领土完整 美军空袭叙利亚 美国对台军售 互不干涉内政 互不侵犯 平等互利 和平共处 × × × √ √ 两国总理重申这些原则，并且感到在他们与亚洲以及世界其他国家的关系中也应该适用这些原则。如果这些原则不仅适用于各国之间，而且适用于一般国际关系之中，它们将形成和平和安全的坚固基础。 ——《中印两国总理联合声明》 随着中印等国的倡导，和平共处五项原则的提出在国际上 产生了什么影响？ 和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，成为处理国与国关系的基本准则。(标志新中国外交政策的成熟) 日内瓦会议是关于解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的