2024届高考语文复习：如何读懂诗歌 课件

如何读懂诗歌 诗词鉴赏入门课 学习目标 1、掌握读懂诗歌方法 2、运用所学方法把握诗歌情感内容 1.不懂答题技巧。 2.诗歌读不懂。 ①字词有障碍。（积累） ②意象典故不知。（积累） ③不懂诗歌语法及特点。 3.语言表述差。 自读《》184-192页，完成针对训练并订正答案。 从五处入手，读懂诗歌 读标题——时间、地点、对象、事件、情感倾向、题材、技巧、写作缘由等。 看作者——熟悉的，回顾已学作品，联想其诗歌风格、题材、思想感情等内容 不熟的，借助注释。 读注释——①介绍背景，暗示思想主旨； ②介绍作者，暗示情感或写作风格； ③介绍疑难词语、地名，帮助理解诗句； ④介绍冷的史实、典故，帮助理解，暗示运用了用典手法。 读正文— 明结构章法，知基本特点 破“诗家语”①借用文言文语法知识，识别句中的省略、倒装与词类活用现象②特别注意互文见义现象 圈意象典故——调用知识储备，初步判断诗歌的情感氛围与作者的情感倾向 抓关键词句——从直接表明情感(或暗示情感)的词语抓情感，从情态、语气词看情感，从首尾联看主旨 读试题——读选项，找对应句子，解读诗词，鉴赏其语言、技巧、情感等 一、看标题 标题往往对诗歌广泛丰富的内容有很明显的提示总括作用，是理解诗歌的重要切入点，其蕴含的关键信息有: 1、时间、地点、对象、事件; 2、诗歌内容的概括: 3、写作缘由或目的; 4、表明诗歌题材，暗含诗歌情感和表达技巧; 5、情感或奠定作品的感情基调。 所以，有时抓住了题目，也就大体抓住了诗歌的基本内容。 即时训练 写出根据下列诗词题目，推知的信息 2023年新课标全国I卷《答友人论学》 2022年新高考全国I卷《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》 2022年全国甲卷《画眉鸟》《画眉禽》 “论学”，论说学问;这是林希逸写给友人的一首酬答诗。 友人与他讨论如何做学问，诗人创作此诗表达自己的治学主张。 ①“醉落魄”，词牌名;②“人日”，指出了时间，正月初七;③“南山”，指出了地点;④“约”邀约朋友;⑤“应提刑懋之”，邀约对象，提刑，官名，是词人朋友所担任的官职。可知，这是一首写与官友在正月初七去南山寻访风景的词。 ①点出了写作的主要对象--画眉;②暗示诗歌题材可能为咏物诗，暗含可能运用托物言志的表达技巧;③抒发某种情感或揭示某种哲理。 1、时间、地点、对象、事件;2、诗歌内容的概括;3、写作缘由或目的; 4、表明诗歌题材，暗含诗歌情感和表达技巧;5、情感或奠定作品的感情基调。 诗歌内容的概括 时间、地点、对象、事件 对象 表明诗歌题材，暗含诗歌情感和表达技巧 2022年全国乙卷《白下驿饯唐少府》 2021年新高考全国I卷《寄江州白司马》 2021年全国甲卷《和南丰先生出山之作》 ①“白下驿”，地点名，指出了事件发生的地点:②“饯”指出了具体事件，饯别，送别;③“唐少府”，点明了饯别的对象。可知这是一首送别朋友的诗歌，暗含送别的情感 ①“寄”表明这是一首寄赠诗;②“江州白司马”表明了寄赠对象--唐代大诗人白居易。 ①“和”表明是与朋友的唱和之作;②“南丰先生”是写作的对象;③“出山”即事件内容，指出了诗歌的主要倾向。 地点、对象、事件 表明诗歌题材，暗含诗歌情感和表达技巧 事件 表明诗歌题材，暗含诗歌情感和表达技巧 事件; 写作缘由或目的; 情感或奠定作品的感情基调。 对点训练1： 阅读下面这首唐诗，回答问题 遣闷戏呈路十九曹长 杜甫 江浦雷声喧昨夜，春城雨色动微寒。黄鹏并坐交愁湿，白鹭群飞太剧干。 晚节渐于诗律细，谁家数去酒杯宽。惟君最爱清狂客，百遍相看意未阑。 杜甫写诗，惜字如金，标题往往大有用意，试结合全诗加以赏析。 “遣闷戏呈”这个标题是全诗的点旨之笔。 ①诗人年华老去,生活潦倒,知音鲜少苦闷难言，“遣闷”说明诗人写诗是为了排遣憋闷; ②“戏呈”则表明诗人见到故人时的喜悦之情，于戏谑欢欣之中体现了二人志趣相投,友谊之深。 曹长：在唐代，人们习惯以官职名称来称呼官员，因此曹长可能是尚书丞郎、郎中这一类官员的称呼 二、看作者 要真正读懂一首诗歌，必须“知人论世”。“知人论世”就是说要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。 许多诗所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。我们要关注著名诗人的相关遭遇、境况，所处朝代国势朝政..... 如介绍诗歌是作者被贬某地时所作，则要考虑是否有怀才不遇、报国无门等情感;如介绍作者常年旅居外