第9课 第2框 解析三大诉讼(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治选择性必修二同步学习指导(统编版2019)

第二框　 解析三大诉讼 学情展示·定方向 对应学生用书学案P 课标要求 1. 了解诉讼、诉讼法的含义;诉讼的分类。 2. 理解诉讼在多元化纠纷解决方式中的地位。 3. 知道诉讼的特点,理解诉讼三大类型的主要差异。 素养目标 1. 科学精神:掌握诉讼、诉讼法的科学内涵。 2. 法治意识:遵守诉讼法的法律要求,依法行使权利。 课前预习·固基础 对应学生用书学案P 自 主 梳 理 知识点 一 诉讼及其特点 　 　 1. 诉讼 (1)含义:诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主 体的参与下,由 　 人民法院　 依照法定程序解决具 体纠纷的活动。 (2)地位:在多元的纠纷解决方式中,诉讼 是解决纠纷的 　 最后途径　 。 2. 诉讼法 (1)含义:用于调整诉讼 　 法律关系　 、规 范诉讼活动与程序的法律。 (2)我国诉讼法:《中华人民共和国 　 民事诉 讼法　 》《中华人民共和国 　 行政诉讼法　 》《中华 人民共和国 　 刑事诉讼法　 》。 3. 诉讼的特点 (1) 　 公权性　 。 　 人民法院　 代表国家 行使审判权。 (2) 　 程序性　 。 人民法院、当事人及其他 诉讼参与人严格遵守 　 法定程序　 解决纠纷。 (3) 　 强制性　 。 以 　 国家强制力　 为 后盾。 (4) 　 终局性　 　 。 人民法院生效裁判所 确定的当事人之间的权利义务关系是 　 　 　 终局　 的。 知识点 二 诉讼的主要类型 　 　 1. 类型:民事诉讼、行政诉讼和 　 刑事　 诉讼。 2. 差异:它们在案件性质、诉讼目的、提起 诉讼的 　 主体　 、诉讼内容和程序、适用 　 法 律　 　 等方面,均存在显著差异。 (1)目的 民事诉讼 解决平等主体之间的 　 民事权利　 和 　 义 务纠纷　 行政诉讼 解决国家行政机关实施的 　 行政行为　 是 否合法的问题 刑事诉讼 解决涉嫌犯罪的人是否 　 犯罪　 、犯什么罪 以及应处何种刑罚的问题 　 　 (2)主体 民事诉讼 双方当事人均可提起 行政诉讼 主要由 　 行政相对　 人提起,行政机关始终 处于被告地位 刑事诉讼 除自诉案件由自诉人提起自诉外,均由 　 人民检察院　 提起公诉 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 102 预 习 自 测 　 　 判断下列观点的正误,并说明理由。 1. 甲与乙之间发生债务纠纷,甲试图通过 和解、调解等多种途径加以解决,最终都没有成 功。 这时,甲可以选择仲裁这种终局性的最后 途径实现自身的权益救济。 ( × ) 2. 某县政府 A 部门到 B 商场购买一批办公 用品,但货款一直拖欠,B 商场可以到该县人民 法院提起行政诉讼。 ( × ) 3. 某县居民宋某经营的商店被县市场监管 部门罚款,宋某不服,可以到县人民法院提起行 政诉讼。 ( √ ) 4. 甲下班回家途中,与乙发生纠纷,被乙重 伤,住院治疗花去巨额医疗费,乙被人民法院判 处七年有期徒刑。 甲在诉讼过程中还可以提起 刑事附带民事诉讼,获得损害赔偿。 ( √ ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 核心素养·提能力 对应学生用书学案P 诉讼及其特点 　 　 议题㊀ 议题导引 　 　 塑造了舒克、贝塔等许多经典童话角色的 《童话大王》于 2022 年 1 月休刊。 其作者郑渊 洁表示要拿出全部精力去和恶意抢注商标者斗 争维权! 目前已被抢注的商标有 672 个。 2021 年 12 月 23 日,郑渊洁发布微博称,接到北京知 识产权法院作出的公正判决:江苏舒克内衣商 标、成都皮皮鲁猪皮肉商标侵犯知识产权成立。 探究　 结合材料,运用《法律与生活》的有 关知识,分析《童话大王》的作者正在采取何种 方式维权并写出采取这种方式维权的理由。 重点突破 全面理解诉讼的特点 内涵 公权性 人民法院代表国家行使审判权 程序性 人民法院、当事人及其他诉讼参与人严格遵守 法定程序解决纠纷 强制性 以国家强制力为后盾 终局性 人民法院生效裁判所确定的当事人之间的权 利义务关系是终局的 　 　 提醒:程序法是相对实体法而言的。 实体 法是规定实质性权利、义务的法律;程序法是规 定程序性权利、义务的法律。 刑事诉讼法、民事 诉讼法和行政诉讼法均属于程序法,刑法和民 法都属于实体法。 刑事诉讼法、民事诉讼法和 行政诉讼法都是诉讼程序法,