第7课 第1框 我国法治建设的历程(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材政治必修三同步学习指导(统编版2019)

第三单元　 全面依法治国 第七课　 治国理政的基本方式 第一框　 我国法治建设的历程 学情展示·定方向 课标要求 1. 我国法律发展的历史。 2. 马克思主义法律思想。 3. 我国法治建设的成就。 素养目标 1. 通过查阅历史资料了解中华法系的相关内容,感悟古老的中国为人类法治发展作出的贡献。 2. 了解马克思主义法律思想,阐释新中国法治建设的成就,增强法治意识和政治认同。 课前预习·固基础 自主梳理 知识点 1 我国法律发展的历史 　 　 1. 法律是人类社会发展到一定历史阶段的产物。 法律体现着 统治阶级　 的意志,是实现 国家职能　 的 工具,它既维护 公共管　 　 ,也保障正常的 社会生　 。 2. 在古代社会,法律确认和保护人剥削人的 等级　 制度, 特权　 阶层常常凌驾于法律之上;近代以来, 法律的地位和权威不断提升, 法律面前人人平等　 逐渐成为现实, 法治　 代替了 人治　 ,成为一种全新 的国家治理方式。 3. 我国是一个具有五千多年文明史的古国, 中 华法系　 源远流长。 4. 春秋战国　 时期,我国开始制定成文法,并通 过 铸刑鼎　 、 书竹简　 等方式发布法律。 5. 西汉时期, 儒家思想　 成为政治生活的主导 思想,强调礼法结合。 6. 唐朝　 时期,我国形成了较为完备的封建法 典,并为以后历代封建王朝所传承和发展。 7. 1840 年鸦片战争后,中国逐步成为 半殖民 地半封建社会　 。 知识点 2 马克思主义是我国法治建设的理论 基础 　 　 1. 人类法律文明的进步促进了 法学思想　 的创 新和发展。 马克思主义　 的产生和发展谱写了人类 法治思想史上的新篇章。 2. 马克思主义认为,法是人类社会发展到一定 历史阶段,随着 私有制　 、 阶级　 和 国家　 的出现而 逐步产生的。 在阶级社会中,法反映的是该社会中 在经济上、政治上居于统治地位的阶级的根本利益 和共同意志。 3. 马克思主义认为,法所反映的统治阶级意志 的内容最终是由 社会物质生活条件　 决定的。 4.人类历史上出现过四种历史类型的法,即 奴隶 制法　 、 封建制法　 、 资本主义法　 和 社会主义法　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 079 5. 法是维持 社会秩序　 、调整 社会关系　 的一 种社会规范。 法反映并调整一定的社会关系,用规 定权利和义务的方式规范人们的行为。 6. 法确认、保护和发展有利于统治阶级的 社会 关系　 和 社会秩序　 。 7. 在我国, 人民　 是国家的主人,国家、集体和 个人的 根本利益　 是一致的,公民的权利和义务是 统一　 的。 公民在 法律　 面前一律平等,既平等地 享有权利,也平等地履行义务。 8. 法是由国家制定或认可的 社会规范　 。 制定　 和 认可　 是国家创制法律规范的两种基本形式。 9. 法是由国家强制力保证实施的具有 普遍约 束力　 的社会规范。 10. 法在国家治理中既具有政治职能,又具有 社会　 职能。 知识点 3 新中国法治建设的成就 　 　 1. 一国的法治总是由该国的 国情　 和 社会制度　 所决定并与其相适应的。 2. 依法治国　 ,建设社会主义法治国家,是中国 人民的主张、理念,也是中国人民的实践。 　 　 3. 在党的领导下,我国的法治建设取得了巨大 成就。 形成了以 宪法　 为核心的中国特色社会主义 法律体系。 依法行政　 和 公正司法　 水平不断提 高。 人权　 的法治保障取得巨大成就。 4. 中国人民正在全面落实 依法治国　 基本方 略,加快建设 社会主义　 国家。 这是一场由 中国共 产党　 领导的、 全体中国人民　 共同参与的、史无前 例的伟大社会实践。 预习自测 　 　 判断观点正误,并说明理由。 1. 法律是人类社会的伴生物。 2. 法律体现全体公民的共同意志,保障正常的 社会生活。 3. 东周列国时期,中国开始制定成文法,并通过 铸刑鼎、书竹简等方式传布法律。 4. 西汉时期儒家思想成为政治生活的主导思 想,强调宗法结合。 5. 马克思主义认为,在阶级社会中,法反映的是 最高统治者的个人利益和意志。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 核心