2024届高考语文专题复习：文学类文本阅读之小说人物

文学类文本阅读之小说人物 学习内容 学习目标： 1、掌握小说人物的相关考点 2、梳理小说人物考点的解题技巧并灵活运用 知识梳理： 小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造人物形象来揭示社会生活的某些本质问题，从而表现作品的主题。对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读的命题热点，这一部分的常设考点有3个：概括与分析形象、分析形象作用、分析人物形象塑造的手法。 （一）概括与分析形象 1、人物形象特征的构成 人物形 象特征 特征描述 典型情境 外 地位(社会地位) [2019江苏卷]小说中的“表姐”：一个捧着铁饭碗的城市劳动者。(《表妹》) 身份(家庭环境) [2020江苏卷]小说中的姐姐：关心弟弟的好姐姐，体贴家人的好女儿，向往美好生活的好姑娘。(《少男》) 经历(人生阅历) [2019全国卷Ⅱ]老舞蹈师夫妇：经历过法国国王路易十五时代的辉煌。(《小步舞》) 内 性格(教养) [2019浙江卷]小说中的“我”：乖巧、调皮、友善、有点矜持。[《呼兰河传》(节选)] 气质 [2020全国卷Ⅱ]老董：具有匠人精神。[《书匠》(节选)] 心理 [2020全国卷Ⅰ]乔治与尼克：面对离别一再相约，可见他们志同道合、热爱滑雪、珍视友谊。(《越野滑雪》) 解题技巧 2步 第一步：“瞻前顾后”，结合上下文，看看在这一语段之前或之后发生了什么，哪些情节与这些描写有关系，从而揣测出人物的内心活动 第二步：分清描写类型，抓关键词句，在整体把握情节的前提下细读。对于所给文字，要分清是哪类描写(语言/动作/外貌/侧面描写等)，厘清其中的层次，抓住其中的关键词句 2要 一要：设身处地地替小说中的人物想想，此时此刻，他做了什么？他为什么要这样做、这样说、这样想？他是在什么情境下做的？答题时你就是一位心理分析大师，要做好对小说人物内心的具体分析工作 二要：充分估计人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。因为命题者的“题材”一般涉及人物复杂的内心活动这一方面 2、通过局部语段分析人物心理或性格 3、整体概括与分析人物形象 解题技巧 理情节 情节往往是人物性格形成发展的过程。从人物行为、情节发展、矛盾冲突中，可以推断其价值取向、性格特点、内心状态 看描写 找出小说中描写人物的句子，对这些直接描述人物外貌、神态、语言、动作和心理的语段进行提取和整合，进而概括出人物的性格和形象特点 析关系 从主要人物与次要人物、人物与环境等关系中分析形象特征。形象的典型意义往往要结合故事发生的历史背景来思考，而人物活动的具体场所、人物之间的关系等，往往与其典型意义有关 找评语 借助作者或他人对相关人物的介绍或评价来把握人物的基本特征 注意：(1)人物形象与人物性格的区别：人物形象的内涵大于人物性格的内涵，人物形象的核心是人物的性格特点，但还包括人物的肖像、身份、职业、地位、技能、行为习惯等因素，而人物性格则只指人物的品行、情感、精神等心理特点 (2)常用的答题术语：对人物形象的概括，有较固定的术语。如正面人物常用以下词语概括：正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、乐于助人、宽容、大度、严于律己、聪明、机智、深谋远虑、有志气、有作为、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、一视同仁、正直无私、义无反顾、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一等(反面人物则换成相应的反义词语即可) 四、答题技巧与模式。 1、分条作答。 2、概括要点（尽量使用概括性短语）。 3、结合文本分析。（要有理有据）。即：形象=要点+文本分析 答题示例： （二）分析形象作用 分析形象作用主要考查主要人物、次要人物及物象在小说情节、主题等方面的作用。 1、主要人物作用 答题角度 分析 结构 作用 对情节发 展的作用 分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推动作用。人物性格发生了变化，情节是否发生了变化 内容 作用 对主题表 达的作用 分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意：反映社会现实和寄托情感 对社会生 活的作用 也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物的性格、遭遇对当代社会的思想指导等方面的作用，分析人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这也是作品真正要表达的意图 2、 次要人物作用 答题角度 分析 推动故事情节发展，为下文、、、、做铺垫（情节） 通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们往往担当特定的角色，具有一定的叙事功