2 腊八粥 同步练-2023-2024学年语文六年级下册统编版

2.腊八粥 一、看拼音写汉字。 1.我最喜欢吃糖炒lì( )子。 2.她把那丝chóu( )般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu( )的粥。 3.杯zhǎn( )碗里chéng( )放食物。 二、选择题。 1．下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（ ） A．震耳欲聋（将要） B．寝不安席（睡） C．滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的） D．曲高和寡（少，缺少） 2．同样写腊八粥的美味诱人，但写法不一样的是哪一项？（  ） A．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 B．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成圈。 C．这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。 D．并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。 3．与“妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话意思一样的一项是（    ） A．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 B．看羊还不够资格的八儿，对于妈妈的命令一定有办法来反抗。 C．看羊还不够资格的八儿，对于妈妈的命令有没有办法来反抗呢？ D．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，怎么不能设法反抗呢？ 三、理解词语。 1.嘟囔： 2.( )：没有办法;没有办法可想。 3.( ):肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大。 4.糊糊涂涂： 四、词语美容院。（填上恰当的词语） 一( )感觉       一( )赤枣 一( )锅铲       一( )栗子 一( )粥         一( )烟 五、阅读课文，完成练习： 1.课文主要通过八儿的 、 、 的描写，刻画了一个 的儿童形象。 2．课文围绕腊八粥主要写了 、 两件事，其中 这件事写得详细， 这件事写得简略。这样写的好处是 。 3.写2句有关儿童的古诗。 （1） ， 。 （2） ， 六、课内阅读 腊八粥（节选） 冰心 从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。 这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。” 1. 腊八粥的主要原料有哪些？ 2.母亲为什么要煮腊八粥给家人吃？ 3.为什么母亲现在每年还煮腊八粥？ 4．从文体上看，沈从文的《腊八粥》刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇 （散文　小说）；冰心的《腊八粥》则是一篇回忆母亲的 （散文　诗歌）。 5．结合第一课和第二课，说说其他节日的一些风俗特点，简单地写一写。 6.文章中提到了母亲的哪些情感？