11.2《五代史 伶官传序》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

《伶官传序》课内练习题1 一、解释重点字词句 呜呼！盛衰之理（ ），虽曰天命，岂非人事哉！（ ） 原（ ）庄宗之所以（ ）得天下，与其（ ）所以失之者，可以知之矣。 世言（ ）晋王之将终（ ）也，以三矢（ ）赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立（ ），契丹与吾约（ ）为兄弟，而皆背晋以归梁。 此三者，吾遗恨也（句式 ）。与（ ）尔（ ）三矢，尔其（ ）无忘乃父（ ）之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事（ ）以一少牢（ ）告庙，请（ ）其矢，盛以锦囊（句式 ），负而前驱，及凯旋（ ）而纳之。 方（ ）其系（ ）燕父子以组（ ），函（ ）梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功（ ）（句式 ），其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠（ ）已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四（ ）应，仓皇（ ）东（ ）出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣（ ）下沾襟，何其（ ）衰也！岂得之难而失之易欤？抑（ ）本（ ）其成败之迹， 而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦受益。” 忧劳可以兴国，逸豫（ ）可以亡身，自然之理也（句式 ）。 故方其盛也，举（ ）天下豪杰，莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑（句式 ）。夫祸患常积于忽微（ ），而智勇（ ）多困于（ ）所溺，岂独伶人也哉！ 2、 《伶官传序》理解性默写 1.《伶官传序》中，作者否定“得”“失”的难易都是由人事决定的句子是：           ？          ，         。 2.《伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损，谦得益”，结合庄宗得失天下的史实，得出结论是“         ，            ，            。” 3.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的一句话是：            ，              。 4.《伶官传序》的中心论点是“            ，         ，               ！” 5.《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是“          ，         ，        ？” 6.《伶官传序》中，从“           ，           ”可以知道盛衰之理在于人事。 7.《伶官传序》中，晋王将终时提及三个仇人的情况是：          ，        ；        ，          ；         ，            。 8.《伶官传序》中，作者以感叹词起笔，接着语用反问，提出中心论点的句子是:        !         ,           ,          ？这一叹一问，为全文定下了叹惋的基调。 9.《伶官传序》中，庄宗出兵打仗及凯旋之时，用“          ，          ，          ，         ，          ，        ”来表示对父亲的敬重及对其遗愿的重视。 10.《伶官传序》中，由“          ，          ，        ；         ，        ，         ，        ”两种截然相反的结果，引出“       ，       ，        ？”的教训，得出具有更普遍意义的结论。 11.古人云：谋事在人，成事在天。一个人不努力肯定是不成功的。欧阳修在《伶官传序》中说：“            ，           。” 12.《伶官传序》中，作者引《尚书》之语与史实相对照的句子是：           ,             。 13.《伶官传序》中，作者写庄宗李存勖兴衰成败的史实，在写法上欲抑先扬，其中先“扬”的句子是“         ，       ，         ，        ，        ”，从而表现他意气的壮大。 14.《伶官传序》中，庄宗之父以三箭与其子来明其志的句子是：            ，           ！ 15.《