第五单元 素养提升课2 突破分离定律的遗传特例-【勤径学升】2025年高考生物一轮总复习配套课件（不定项版）

生　物 第五单元　遗传的基本规律和伴性遗传 素养提升课2　突破分离定律的遗传特例 ➢对应学生用书P134 突破一　显性的相对性 [知识·方法] 比较项目 完全显性 不完全显性 共显性 杂合子表型 显性性状 中间性状 显性＋隐性 杂合子自交 子代的性状 分离比 显性∶隐 性＝3∶1 显性∶中 间性状∶隐 性＝1∶2∶1 显性∶（显 性＋隐性）∶隐 性＝1∶2∶1 [类题·精练] 1.（2023·山西太原五中质检）萝卜的花色（红色、紫色和白色）由一对等位基因（A/a）控制。现选用紫花植株分别与红花、白花、紫花植株杂交，结果如图所示。下列相关叙述错误的是 （　　） A.白花个体的基因型是aa，红花个体的基因型是AA B.红花个体和白花个体杂交，后代全部是紫花个体 C.A/a位于一对同源染色体上，遵循基因分离定律 D.一紫花个体连续自交3代，得到的子代中红花个体所占的比例是7/16 解析　从第三组的紫花和紫花的杂交结果可知，紫花植株为杂合子，红花和白花植株都是纯合子，但无法确定是隐性纯合还是显性纯合，A错误；由于红花和白花植株是具有相对性状的纯合子，所以杂交产生的子代都是杂合子，都是紫花植株，B正确；一对等位基因位于一对同源染色体上，遵循基因的分离定律，C正确；杂合子连续自交3代，子代中杂合子的比例是1/2×1/2×1/2＝1/8，则显性纯合子和隐性纯合子各占1/2×（1－1/8）＝7/16，D正确。 答案　A 2.（2023·武汉调研）某种实验小鼠的毛色受一对等位基因AVY和a的控制，AVY为显性基因，表现为黄色体毛，a为隐性基因，表现为黑色体毛。将纯种黄色体毛的小鼠与纯种黑色体毛的小鼠杂交，子一代小鼠表现出不同的毛色：介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型。下列判断和推测正确的是 （　　） A.让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交，测交后代的毛色有黄色和黑色两种，且比例为1∶1 B.杂合子（AVYa）的体细胞中，基因a均不能表达 C.基因AVY和a的遗传不遵循分离定律 D.不同杂合子（AVYa）个体的AVY基因表达的程度可能不同 解析　子一代个体的基因型相同，但表现不同的毛色，推测不同杂合子（AVYa）个体的AVY基因表达的程度可能不同，所以让子一代黄色小鼠与黑色小鼠测交，测交后代的毛色不只有黄色和黑色两种，A错误、D正确；杂合子（AVYa）的体细胞中，基因a也能表达，B错误；基因AVY和a是控制一对相对性状的等位基因，其遗传遵循分离定律，C错误。 答案　D 突破二　分离定律中的致死问题 [知识·方法] 1.分离定律中四种致死问题 （1）隐性致死：隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应。 （2）显性致死：显性基因具有致死效应。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。 （3）配子致死：指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。 （4）合子致死：指致死基因在胚胎时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。 2.现以亲本基因型均为Aa为例进行分析 3.致死问题解题步骤 关于致死现象的遗传题，可分三步分析：第一步，无论是配子致死还是合子致死，均按无致死现象、遵循分离定律写出配子种类及比例，并书写遗传图解；第二步，根据题目信息“划掉”遗传图解中致死配子或个体；第三步，根据“划掉”后的情况调整配子或个体基因型前的“系数”，分析得出正确答案。 4.（2023·扬州期初）在某植物（2n）的群体中，基因型为DD、Dd、dd的植株的比例为5∶2∶3，含有基因D的卵细胞有1/3不育。随机传粉后，F1中基因型为Dd的植株所占比例是 （　　） A.1/4 B.1/2 C.1/3 D.1/6 解析　依据题干信息分析，在某植物的群体中，基因型为DD、Dd、dd的植株所占的比例分别为5/10、2/10、3/10，产生的雄配子的基因型及其比例为D∶d＝（5/10＋1/2×2/10）∶（1/2×2/10＋3/10）＝3∶2，产生的可育的雌配子（卵细胞）的基因型及其比例为D∶d＝[（1－1/3）×（5/10＋1/2×2/10）]∶（1/2×2/10＋3/10）＝1∶1。随机传粉后，F1中基因型为Dd的植株所占比例是3/5D×1/2d＋1/2D×2/5d＝1/2，故选B。 答案　B 突破三　性别对性状的影响 [知识·方法] 1.从性遗传：从性遗传的本质为：表型＝基因型＋环境条件（性激素种类及含量差异）。从性遗传和伴性遗传的表型都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式。伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上；从性遗传的基因在传递时并不与性别相联系，其与位于性染色体上基因的传递有本质区别。 2.限性遗传：是指常染色体或性染色体上的基因只在一种性别中表达，而在另一种性别中完全不表达的现象。 3.母性效应：是指子代的某一表型受到母本基因型的影响，而和母本的基因型所控制的表型一样，因此正反交所得结果不同，但不是细胞质遗传。这种遗传不是由细胞质基因所决定的，而是由核基因的表达并积累在卵细胞中的物质所决定的。 6.（不定项）某雌雄异株植物的叶片有羽状浅裂和羽状深裂两种类型，雌株叶片都是羽状浅裂，叶形由基因A、a控制。某小组做了如图所示的杂交实验。下列相关叙述正确的是 （　　） A.实验一F1中羽状浅裂雌株有3种基因型，且其中杂合子占1/2 B.实验二亲本雌株的基因型为AA，亲本雄株的基因型为aa C.实验一F1雌株的基因型与实验二F1雌株的基因型相同的概率是1/2 D.若要确定某羽状浅裂雌株的基因型，最适合选用羽状深裂雄株与之杂交 解析　根据题意分析可知，实验一的亲本基因型均为Aa，F1中雌性基因型AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，杂合子占1/2，A正确；由题图可知，实验二亲本雌株基因型为AA，雄株基因型为aa，子一代雌株基因型为Aa，实验一雌株基因型为Aa的概率为1/2，则实验一和实验二F1雌株基因型相同的概率为1/2，B、C正确；要确定某羽状浅裂雌株的基因型，最适合用羽状浅裂（aa）雄株与之杂交，观察后代雄株表型，D错误。 答案　ABC 突破四　复等位基因遗传 [知识·方法] 1.含义：在一个群体内，一对同源染色体的同一位置上的基因有多种，彼此之间互为等位基因，复等位基因的出现是基因突变的结果。 2.遗传特点：复等位基因尽管有多个，但每个二倍体体细胞中含有复等位基因中的两个，遗传时仍符合分离定律，彼此之间可能是完全显性、不完全显性或共显性关系。 [类题·精练] 8.（2021·湖北卷）人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i（三者之间互为等位基因）决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原，IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IA IB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原，ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图（如图）。 对家系中各成员的血型进行检测，结果如表，其中“＋”表示阳性反应，“－”表示 阴性反应。 个体 1 2 3 4 5 6 7 A抗原抗体 ＋ ＋ － ＋ ＋ － － B抗原抗体 ＋ － ＋ ＋ － ＋ － 下列叙述正确的是 （　　） A.个体5基因型为IA i，个体6基因型为IB i B.个体1基因型为IAIB，个体2基因型为IAIA或IA i C.个体3基因型为IBIB或IB i，个体4基因型为IAIB D.若个体5与个体6生第二个孩子，该孩子的基因型一定是ii 解析　A型血个体的红细胞表面带有A抗原，可以与A抗原抗体产生阳性反应，B型血个体的红细胞表面带有B抗原，可以与B抗原抗体产生阳性反应，AB型血个体的红细胞表面带有A抗原、B抗原，可以与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应，O型血个体的红细胞表面无A抗原、B抗原，不能与A抗原抗体和B抗原抗体产生阳性反应。由此可判断个体7为O型血，基因型为ii，个体1、个体4为AB型血，基因型均为IAIB；个体2、个体5为A型血，个体5的基因型为IAi，则个体2的基因型为IAi；个体3、个体6为B型血，个体6的基因型为IB i，则个体3的基因型为IBi，A正确，B、C错误。若个体5（IAi）与个体6（IBi）生第二个孩子，该孩子的基因型可能是IAIB、IAi、IBi或ii，D错误。 答案　A 9.（不定项）某种昆虫的翅型有长翅、正常翅、小翅3种类型，依次由常染色体上的C＋、C、c基因控制。正常翅的雌雄个体杂交，子代全为正常翅或出现小翅个体；基因型相同的长翅个体杂交，子代会出现长翅与正常翅或出现长翅与小翅个体，比例接近2∶1。下列分析错误的是 （　　） A.该昆虫种群翅型的基因型最多有9种 B.基因C＋、C与c的产生是基因突变的结果 C.长翅个体与正常翅个体杂交，子代中不会出现小翅个体 D.长翅个体与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1 解析　由题意推知，长翅显性纯合致死，该昆虫种群翅型的基因型最多有3×2－1＝5种，A错误；基因C＋、C与c是控制相对性状的复等位基因，是基因突变的结果，B正确；长翅个体基因型可能为C＋c，正常翅个体基因型可能为Cc，则后代可能会出现小翅个体cc，C错误；因长翅显性纯合致死，长翅个体为杂合子，与小翅个体杂交，理论上子代的性状比例为1∶1，D正确。 答案　AC 突破五　表型模拟 [知识·方法] 1.概念：是指生物的表型不仅仅取决于基因型，还受所处环境的影响，从而导致基因型相同的个体在不同环境中表型有差异。 2.实例：例如果蝇长翅（V）和残翅（v）的遗传受温度的影响，其表型、基因型与环境的关系如表： 温度 表型 基因型 25 ℃（正常温度） 35 ℃ VV、Vv 长翅 残翅 vv 残翅 3.常考题型：确认隐性个体是“aa”的纯合子还是“Aa”的表型模拟。 突破二　分离定律中的致死问题 [类题·精练] 3．(2023·泉州一模)老鼠的皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性。有一位遗传学家在实验中发现含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞结合致死。黄鼠与黄鼠杂交，F1中同一毛色的鼠相互交配，假设每只老鼠产生子代的数目相同，F2中黄鼠和灰鼠的比例为(　　) A．4∶5　　　　　　 B．1∶1 C．2∶1 D．3∶1 解析　由于含显性基因(A)的精子和含显性基因(A)的卵细胞结合致死，黄鼠的基因型均为Aa，故黄鼠与黄鼠交配，即Aa×Aa，因此F1中Aa占2/3、aa占1/3。将F1中同一毛色的鼠相互交配得到F2，其中1/3aa后代仍为aa；2/3Aa后代中出现性状分离(Aa占2/3、aa占1/3)。故F2中黄鼠的比例为2/3×2/3＝4/9，灰鼠的比例为1/3＋2/3×1/3＝5/9，黄鼠和灰鼠的比例为4∶5。 答案　A 突破三　性别对性状的影响 [类题·精练] 5．(2023·常德期末)人类秃发遗传由位于常染色体上的一对等位基因(B、b)控制。根据表中信息分析，下列说法正确的是(　　) 基因型 BB Bb bb 男 非秃发 秃发 秃发 女 非秃发 非秃发 秃发 A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传 B．非秃发男与秃发女婚配，所生秃发孩子一定是男孩 C．秃发男与秃发女婚配，生一个秃发女孩的概率为1/2 D．若秃发儿子和非秃发女儿基因型相同，则父母一定是纯合子 解析　秃发遗传由位于常染色体上的一对等位基因控制，不属于伴性遗传，A错误；非秃发男与秃发女婚配即BB(男)×bb(女)，所生孩子基因型为Bb，因为基因型为Bb时，男秃发，女非秃发，则所生秃发孩子一定是男孩，B正确；秃发男基因型有Bb和bb两种，秃发女基因型为bb，两者婚配，若Bb×bb，孩子基因型为Bb或bb，则生一个秃发女孩的概率为1/4，若bb×bb，则生一个秃发女孩的概率为1/2，C错误；若秃发儿子和非秃发女儿基因型相同，则基因型为Bb，父母不一定为纯合子，D错误。 答案　B 7．“母性效应”是指子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配。椎实螺是一种雌雄同体的软体动物，一般通过异体受精繁殖，但若单独饲养，也可以进行自体受精，其螺壳的旋转方向有左旋和右旋的区分。旋转方向符合“母性效应”，遗传过程如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．与螺壳旋转方向有关基因的遗传不遵循基因的分离定律 B．螺壳表现为左旋的个体和表现为右旋的个体的基因型都有3种 C．让图示中F2个体进行自交，其后代螺壳都将表现为右旋 D．欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作为父本进行交配 解析　与螺壳旋转方向有关的基因是一对等位基因，且F1自交后代出现三种基因型，其比例是1∶2∶1，说明与螺壳旋转方向有关基因的遗传遵循基因的分离定律，A错误；螺壳表现为左旋，说明母本的基因型为dd，故螺壳表现为左旋的个体的基因型为dd或Dd(2种)，螺壳表现为右旋，说明母本的基因型为DD或Dd，故螺壳表现为右旋的个体的基因型为DD、dd或Dd(3种)，B错误；“母性效应”是指 子代某一性状的表型由母体的核基因型决定，而不受本身基因型的支配，因此，让图示中F2个体进行自交，基因型为Dd和DD的个体的子代螺壳都将表现为右旋，而基因型为dd的个体的子代螺壳将表现为左旋，C错误；左旋椎实螺的基因型是Dd或dd，欲判断某左旋椎实螺的基因型，可用任意的右旋椎实螺作父本进行交配，若左旋椎实螺基因型为dd，则子代螺壳均为左旋，若左旋椎实螺基因型为Dd，则子代螺壳均为右旋，D正确。 答案　D [类题·精练] 10．某种两性花的植物，可以通过自花传粉或异花传粉繁殖后代。在25 ℃的条件下，基因型为AA和Aa的植株都开红花，基因型为aa的植株开白花，但在30 ℃的条件下，各种基因型的植株均开白花。下列说法错误的是(　　) A．不同温度条件下同一植株花色不同说明环境能影响生物的性状 B．若要探究某一开白花植株的基因型，最简单可行的方法是在25 ℃条件下进行杂交实验 C．在25 ℃的条件下生长的白花植株自交，后代中不会出现红花植株 D．在30 ℃的条件下生长的白花植株自交，产生的后代在25 ℃条件下生长可能会出现红花植株 解析　在25 ℃条件下，基因型所决定的表型能够真实得到反映，但杂交实验操作复杂、工作量大，因此，要探究某一开白花植株的基因型最简单的方法是在25 ℃条件下进行自交实验。 答案　B $$