7 静夜思课件2023-2024学年统编版一年级语文下册

统编版一年级语文下册 7 静夜思 学习目标 认识“夜、疑”等9个生字,会写“思、床”等7个生字。 能借助拼音,正确、流利地朗读并背诵整首古诗。 理解古诗意思,感受诗歌所描绘的美好意境,体会诗人的思乡之情。 字词识读 组词:故事 故人 造句:我离开故乡很多年了。 部首:攵 笔画:9 3 动动手 组词: 沉思 不可思议 没意思 部首: 田 笔顺: s 字词识读 组词:低头 低下 造句:低年级的小学生既淘气又可爱。 部首:亻 笔画:7 d 5 chu ng 组词: 床栏 起床 牙床 河床 部首: 广 笔顺: 动动手 读一读 y 夜晚 y 疑惑 相思 (唐)王维 红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。 你能说一说还有那些关于“思念”的古诗吗? 主题延伸 核心问题 《静夜思》表达了诗人对故乡、对亲人的思念之情。 《静夜思》表达了诗人怎样的思想感情? 9 chu n qi n m n yu u n 床 前 明 月 光, y sh d sh n shu n 疑 是 地 上 霜。 j t u w n m n yu 举 头 望 明 月, d t u s xi n 低 头 思 故 乡。 课文解读 想象画面 抬头仰望星空,月亮是那么皎洁、明亮。对于独在他乡的李白来说,这样的夜晚却让他感到非常的孤独、悲伤、寂寞。于是那浓浓的思乡之情从心里蔓延开来。 s u n 宫 一只小c w i ch chu n 1、点击四周六个图片中的任意一个,该图片会进入中间图片。 2、点击进入中间图片,该图片会掉落。 3、再次点击四周的其他图片。 12 字词识读 组词:故乡 故人 造句:爷爷奶奶住在离我们百里远的乡下。 部首:乛( ⺄乚乙) 笔画:3 xi n 13 你知道这首诗是诗人在什么时间写的吗? 有月亮的夜晚 晚上 这是一个怎样的夜晚呢? 思考 思考 课文解读 延伸问题 《静夜思》描写了哪些景物?诗人由圆圆的明月想到了什么? 《静夜思》描写了月光、明月,诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。 15 正确、有感情地朗读古诗,边读边想象这首诗所描述的画面。 课文解读 延伸问题 《静夜思》描绘了一幅怎样的画面? 《静夜思》描绘了晴朗的夜晚,诗人仰望窗外的明月想念故乡和亲人的画面。 17 全诗一共 行。 第1、2、4行末尾的字分别是_、 _、 _,押韵_ 。 4 光 霜 乡 an 读了古诗后,你知道了什么? 课文解读 18 静夜思 景 人 床前——明月光 疑是——地上霜 举头——望明月 低头——思故乡 凄清 孤单 思念故乡 想念亲人 结构图示 课文主旨 这首诗借明月表达了游子的思乡之情,表现了诗人对亲人无尽的思念。 20 床的前面有明亮的月光,怀疑是地上下霜了。抬起头来看着明亮的圆月,低下头来思念故乡。这首诗表达了外出游子的静夜思乡之情,表现了诗人对亲人无尽的思念。 表达了作者怎样的思想感情?(核心问题) 本课小结 这首古诗语言凝炼,感情真挚,意境深远,写的是游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里,从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地表现了诗人的心理活动过程,一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前,表达了游子强烈的思乡情感。 课堂小结 $$