8.1牛顿第一定律导学案 -2023-2024学年人教版物理八年级下学期

八年级物理教学案 §8.1牛顿第一定律 教 学 设 计 知识点拨 一、明确目标，有的放矢 1.探究摩擦阻力对物体运动的影响，具有初步的观察能力、逻辑推理能力和科学想象能 2.知道牛顿第一定律的内容 3.说明得出牛顿第一定律的思想方法 4知道物体的惯性，通过活动体验一切物体都有惯性 重点：摩擦阻力对物体运动影响的探究过程。 难点：对牛顿第一定律理解和分析 二、自主学习，合作探究 （一）独学： 1．自学课本P16-18，在课本上标注出问题的答案（3分钟），然后迅速完成以下内容（9分钟）。对不会的问题，请做好标记，在组议环节请教同组同学。2.提前完成独学的同学，选做《助学》P92，知识点一、二、三。 知识点一：阻力对物体运动的影响 实验探究：按照课本第P17进行实验。实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知： 思考：（1）小车在三种水平面上运动的距离是否相同？ ，在哪种表面上速度减小的最慢？ ，你认为造成这些现象的原因是什么？ 。 (2)根据上面的实验，可以得出：平面越光滑，小车受到的摩擦力越_________，小车前进的距离越__________，它的速度减小得就越__________。 (4)由此推测：假设水平面足够光滑，小车受到的阻力为零，它将怎样运动？ (5)静止的物体若不受力的作用，它会保持什么状态？ 在这个实验中，用到了控制变量法，请指出控制了 不变。实验中，为什么要让小车从斜面的同一高度滑下？ 知识点二：牛顿第一定律 （1）一切物体在没受到力的作用时，总保持　　　　　　状态或　　　　　　状态，这就是著名的牛顿第一定律。 (2)“牛顿第一定律”是通过分析事实，再进一步　　　　　　　　得出的。 应从以下四个方面去理解牛顿第一定律： 1．“一切”说明该定律对于所有物体都是成立的，不是 现象(选填“普遍’’或“特殊”)。 2．“没有受到外力作用”，是指定律成立的 。 3．“总是”指的是“总是这样”，没有例外的其它情况。 4．“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体如果不受外力作用时，原来静止的物体仍保持 状态，而原来运动的物体仍保持 状态。 规律总结：(1)由牛顿第一定律可知，力不是 物体运动的原因，而是 物体运动状态的原因；(2)牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量实验的基础上，通过进一步 出来的，但是由此推出的结论，经实践检验都是正确的。 知识点三：惯性 从牛顿第一定律可以知道，一切物体都有保持原有运动状态的特性。我们把_________________________________叫做惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律。 思考：生活中利用物体惯性和防止惯性的实例:（1） （2） （3）惯性大小只与物体 有关：质量越大，惯性越大。与物体是否运动无关，同一物体静止和运动时惯性不变。（4）惯性 （是/不是）力，而是一种性质。常用“具有”来形容，不能说成惯性的作用。 2.提前完成独学的同学，选做《助学》P92，知识点一、二。 （二）组议：时间5分钟。（