4.3平面镜成像导学案 2023-2024学年人教版物理八年级上册

八年级物理教学案 4-3 平面镜成像 教 学 设 计 知识点拨 一、明确目标,有的放矢 1. 理解平面镜成像的特点。 2. 了解平面镜的虚像是怎样形成的。 3 了解日常生活中平面镜成像的现象。 重点: 探究平面镜的成像特点。 难点: 运动用平面镜成像特点解决简单的问题。 二、自主学习,合作探究 (一)独学: 1.认真观察实验,并阅读课本P78-79,然后迅速完成以下内容。对不会的问题,请做好标记,在组议环节请教同组同学。 知识点一:平面镜成像特点 (1)平面镜的成像特点是:① ; ② ; ③ 。 (2)婷婷同学站在平面镜前2m处,她在平面镜中的像距镜面_m;她走近平面镜时,她在镜中像的大小将_(选填“变大”、“不变”或“变小”)。 (3)根据平面镜垂直等距的成像特点,用铅笔和直尺画出图中 物体AB在平面镜中所成的虚像. (4)对探究平面镜实验的思考: ①选用两根相同的蜡烛,是为了探究 , 这种研 究问题的方法叫等效替代法。 ②选用玻璃板代替平面镜的原因是 ; ③玻璃板和桌面要保持 的位置关系,否则很难使像和物重合。 ④在玻璃板厚度的选择上,要选择 (厚/薄)的玻璃板,否则玻璃板后易出现两个像。 ⑤如果在玻璃板的后面放一张白纸,在白纸上 (能/不能)成像蜡烛的像,这说明平面镜成的是 像。这个实验适合在 (明亮或黑暗)的环境中进行。 ⑥ 温馨提示:刻度尺在实验中的作用是测量像和物到镜面的距离 ,直角三角板在实验中的作用是测量像和物的连线和镜面是否垂直,白纸在实验中的作用是保留实验痕迹。 知识点二: 平面镜成像原理 (1)平面镜成像的原因是因为光在镜面发生了光的 。 (2)如图(3)所示,当光照到镜子表面时,在镜面处发生了 ,当反射光线射入人眼,人眼总认为光是沿直线传播的。因此,反射光线的反向延长线在镜后交于一点,该点就是物体在镜中的像,由于它是光的反向延长线相交而成,因此是 像。 知识点三:平面镜的应用包括:①平面镜能够 ,我们平时照镜子就是这个应用。 ② 平面镜还可以改变 ,潜望镜就是这种应用。 2.在自学以上知识的基础上,选做《助学》P84-85,知识点一、二。 (二)组议:时间5分钟。 (三)展评:时间12分钟。 三、板书设计,盘点收获 四、当堂测试,反馈提升(时间8分钟) 1.(15郴州)人站在竖直放置的穿衣镜前 4m 处,若人向镜移动 1m,则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为( ) A.变大 6m B.变大5m C.不变6m D.不变 8m 2.(15贵港)检查视力的时候,视力表放在被测者头部的后上方,被测者识别对面墙上镜子里的像,如图所示,视力表在镜中的像与被测者相距 m,若视力表全长为0.8m,则视力表在镜中的像的长度为 m. 3.如图所示,画出物体AB在平面镜中的像 4.(13阜新)如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景: (1)该小组同学应该选取两根 (选填“相同”或“不相同”)的蜡烛做实验. (2)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像完全重合,此现象说明: (3)如图乙是该小组的实验记录,通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离 ,像与物的连线与玻璃板 . (4)该小组实验的不足之处是 (5)此实验不能用平面镜进行,是因为平面镜 ,不能确定像的位置. 1 学科网(北京)股份有限公司 $$