第1课 文明的产生与早期发展 导学案-- 2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

　第1课　文明的产生与早期发展 学生姓名： 班级： 制作人： 审核： 【课程标准】 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 【教学目标】 1运用唯物史观辩证分析早期人类文明的产生的条件【唯物史观】 2认识文明的产生与早期发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征【时空观念 】 3通过对教材的阅读概述各文明古国发展的基本状况，运用教材文献资料以及地图，分析各文明古国发展的特点的不同时空条件。【史料实证】【历史解释】 4通过梳理各文明古国产生与发展的过程，树立对人类文明悠久历史与发展多元化认识的理性情怀。【家国情怀】 【重点难点】： 1.重点：早期人类文明的产生、各文明古国发展的不同特点 2.难点：各文明古国发展的不同特点形成的不同时空条件 【自主学习】 1、说说原始社会时期人类的生产、生活是怎样的？ 2、人类文明产生的前提是什么，有何影响？ 3. 找出教材中关于人类早期文明产生的标志有哪些？ 4古代文明呈现什么特点，受什么因素的影响？ 5.阅读课本从政治和文化两个方面来梳理各个早期人类文明地区的表现 政治 文化 两河文明 前3500年至前18世纪 ⑴约公元前3500年左右，这里产生了最初的文明 ⑵约公元前2900年，两河下游的苏美尔地区出现一系列 ⑶约公元前18世纪，古巴比伦的汉谟拉比基本统一两河流域，建立 制度，颁布世界上现存最早的较完整的成文法典 《 》 ⑴文字：创立了世界上最古老的文字 ⑵文学：史诗《 》，诞生了著名的洪水与 方舟 传说； ⑶数学：发明 60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 古埃及文明 前3500—3100年左右 ⑴公元前3500年左右，埃及文明兴起 ⑵公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的 ⑶法老具有至上的权威；法老之下设官员分别处理政务和地方事务 ⑴文学：神话、文学故事 ⑵文字：创立 文字 莎草纸 ⑶历法：制定世界上第一部 。 ⑷建筑：建造 （体现法老至上权威 ）， 古印度文明 前6世纪至前4世纪 ⑴公元前3千纪，古代印度文明诞生于 流域的大平原上 ⑵公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家，国家形成过程中，印度出现 ⑴宗教： ⑵文学： ⑶数学： 古希腊文明 前8世纪至前5世纪 ⑴公元前2千纪，这里曾诞生克里特文明和迈锡尼文明 ⑵公元前8—6世纪，数量众多的城邦逐渐发展起来。 特点： 、公民直接参与国家管理 代表： 和 是其中最为著名的城邦。斯巴达是少数人掌握政权的 政治的代表，雅典是多数公民掌权的 政治的典型 ⑴文学：神话、悲剧、喜剧； ⑵历史：① 首创“历史”一词，被认为是“史学之父”， ② 是政治史传统的奠基人； ⑶哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 【课堂探究】 1古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？ 2、影响人类早期文明多元性的主要因素是什么？ 【概念解读】什么是文明？ “文明是文化发展到较高阶段的产物，当某个阶段的文化，比较广泛的使用了文字，人文科学和自然科学已经初步形成，社会成员被划分成了阶级或等级，社会制度、政治制度、经济制度已经比较完备，出现了巨大的公用建筑甚至城市中心，那么发展到这种程度的文化，就可以称作文明。” 构成文明的要素 【达标检测】 1.中国与古埃及、古巴比伦、古印度并称四大文明古国。孕育这四大文明的相同地理因素是(　　) A．海洋 B．沙漠 C．山地 D．大河流域 2. 公元前18世纪的某条法律规定：如果奴隶胆敢对主人说：“你不是我的主人。”他的耳朵就要被割掉。对该法律，下列表述错误的是 A．制定于古代印度B．出自《汉谟拉比法典》 C．维护奴隶主利益D．是世界上现存最早的较完备的成文法典 3. 人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是 A．古代印度河流域文明B．古代两河流域文明C．古代尼罗河流域文明D．古代黄河流域文明 4. 古代印度人创造了光辉灿烂的文明，作为历史最悠久的文明古国之一，印度具有丰富的文化遗产。下列与印度相关的古代文明成就是 A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．《吉尔伽美什》D．发明从“0”到“9