2.1 男生女生 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

为什么面对同样的情况，男女生的表现各不相同呢？ 1 第二课 青春的心弦 第一框 男生女生 预习目标： 1.男生和女生的性别差异表现在哪些方面？ 2.什么是性别刻板印象？ 3.认识性别角色的积极影响和消极影响？ 4.男生与女生各自有哪些优势？ 5.如何对待男女生的性别优势，做到优势互补？ 3 一、他和她 他 她 ≠ 身高 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。 青春期男女生性别差异表现？ P14 思考：哪一幅图片更容易区分性别？为什么？ 态度：与生俱来、欣然接受 ①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 男性的第二性征：体型高大、肌肉发达、肩宽体壮，汗毛多而浓密，比如长胡须。 女性的第二性征：体型矮小、皮肤细嫩、汗毛细小、月经初潮等表现。 第二性征的出现 6 （1）甲情感充沛，善于表达。乙逻辑思维能力强，善于推理和综合。 思维方式的差异 性格特征的差异 兴趣爱好的差异 快问快答：甲和乙谁更像女生？ ①对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响） （2）甲豁达大度，讲义气，阳刚坚强，乙性格温顺文雅，多愁善感。 （3）甲喜欢芭比娃娃等时尚物品，喜欢逛街。乙喜欢武器类玩具，爱玩网络游戏，喜欢打球类活动，如足球、篮球等。 思考：这些分别体现到了男女生在什么方面的差异？ 思考：我们是否有必要认识自己与对方的性别差异？为什么？ 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 建筑师 刑警 美妆售货员 护士 厨师 性别刻板印象 含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 快问快答：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？ 探究与分享 如果他们过度受到性别刻板印象的印象，他们还会从事现在的职业吗？ 给我们什么启示？ 性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们不要过于受性别刻板印象的影响。 身高 ①帮助我们了解自己与异性的不同点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。（积极影响） ②性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。（消极影响） 认识性别角色对我们的影响 P16 网友：我想要一个会说话的冰墩墩 国际奥委会：不能。 思考：为什么冰墩墩，雪容融不能说话？ 知识拓展 根据国际奥组委的规则，吉祥物不能有性别的差异。 一旦说话就很容易分辨性别，因此，北京冬奥组委在与制片方签订协议时，就把“使用‘冰墩墩’‘雪容融’形象时不能说话且应当性别中立”的条款写了进去。 1.进入青春期，男生女生的差异更明显。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女的差异表现在（ ） ①兴趣爱好 ②思维方式 ③性格特征 ④智力水平 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 答案：A 当堂训练 2. 1997年出生的章静云是许昌舰上唯一作战岗位的女生，跟随战舰乘风破浪，多次拿起武器直面海盗枪口，成功击退海盗团伙。每次执行任务，她都会收获满满的自信和自豪。听到这样的事迹，大部分人首先会认为这是一个刚毅坚韧的男青年。这是受 ( ) 的影响。 A.性格特征 B.情绪和情感 C.性别刻板印象 D.兴趣爱好 答案：C 当堂训练 搬运新书、分发课本、扫地、搬课桌、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅、擦电扇、挂窗帘…… 假如你是班长，新学期我们要完成下列任务，你会让男女生各自承担什么任务？你这样安排的理由是什么？ 搬运新书、搬课桌、擦电扇、挂窗帘 分发课本、扫地、统计在校吃饭人数、收费、擦桌椅 优势互补 二、优势互补 他 她 ＋ ≥2 请例举出男生和女生各自的优势 男生女生优势大PK 请例举出男生和女生各自的优势 男生女生优势大PK 男生的优势 体能强、勇敢、坚强、空间能力强、独立、责任感强、有恒心、有毅力 女生的优势 细心、温柔、善良、观察力强、表达能力强、善于描述、体贴 男女平等 尊重性别差异 优势互补 身高 ①不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 如何实现优势互补 P17 1.性别差异的主要表现 3.正确对待男生女生的性别差异 2.对性别角色认识的影响 1.正确认识性别优势 2.实现优势互