内容正文:
2023-2024学年苏教版数学六年级下册同步单元复习精讲练讲义
第二单元《圆柱和圆锥》
(思维导图+知识梳理+考点精讲练+真题强化百分卷)
本单元在学生认识了圆,掌握了长方体和正方体的形状特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排,是小学数学最后教学的形体知识。与长方体、正方体一样,圆柱和圆锥也是基本的几何形体,在日常生活和生产劳动中经常能够看到这些形状的物体。教学圆柱和圆锥,能够扩大学生认识几何形体的范围,丰富对形体的认识,有利于解决更多的实际问题。教学圆柱和圆锥,也能够丰富学生认识几何形体的活动经验,深入理解体积的意义和常用的体积单位,有利于完善认知结构,发展空间观念。教学圆柱和圆锥,还能够给学生提供探索表面积和体积计算公式的机会,有利于转化能力和推理能力的进一步提高。
1、认识圆柱和圆锥,掌握它们的特征,知道圆柱是由两个完全一样的圆和一个曲面围成的,圆锥是由一个圆和一个曲面围成的;认识圆柱的底面、侧面和高;认识圆锥的底面和高。进一步培养学生的空间观念,使学生能举例说明。圆柱和圆锥,能判断一个立体图形或物体是不是圆柱或圆锥。
2、知道圆柱侧面展开的图形,理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法,会计算圆柱体的侧面积和表面积,能根据实际情况灵活应用计算方法,并认识取近似数的进一法。
3、理解求圆柱、圆锥体积的计算公式,能说明体积公式的推导过程,会运用公式计算体积、容积,解决有关的简单实际问题。
考向一:圆柱的特征
考向二:圆柱的展开图
考向三:圆柱的侧面积和表面积
考向四:圆柱的体积
考向五:关于圆锥的应用题
考向六:圆柱的侧面积、表面积和体积
考向七:圆锥的体积
考向八:圆锥的特征
考向九:组合图形的体积
考向十:探索某些实物体积的测量方法
知识点01:圆柱、圆锥的认识
①圆柱由一个上底面、一个下底面和一个侧面组成。上下底面是两个完全相同的圆形;侧面是一个曲面。
②圆柱的高:上下底面之间的距离。圆柱有无数条高,每条高相等。
③圆锥由一个底面和一个侧面组成。底面是一个圆形;侧面是一个曲面。
④圆锥的高:圆锥的定点到底面圆心的距离。圆锥只有一条高。
知识点02:圆柱侧面积的计算方法
圆柱的侧面展开图:有可能是长方形,也有可能是正方形。
①假如是长方形,那么长方形的长 a,就是圆柱底面的周长 C,宽 b 就是圆柱的高h。
长方形的面积 S=a×b=C×h=2πr×h=2πrh,就是圆柱的侧面积。
②假如是正方形,那么正方形的边长 a 既等于圆柱底面的周长C,也等于圆柱的高h,也就是说底面周长和高相等。
正方形的面积 S=a×a=C×h=2πr×h=2πrh,就是圆柱的侧面积。所以圆柱的侧面积公式=Ch 或者=2πrh 或者=πdh
知识点03:圆柱表面积的计算方法
圆柱的表面积由一个侧面加上两个底面组成,计算方法是S 表=S 侧+2S 底, 因为S 侧=Ch,S 底=πr2,所以 S 表=Ch+2πr2 =2πrh+2πr2
用乘法分配率得圆柱的表面积公式 =2πr(h+r)
知识点04:圆柱体积的计算方法
利用我们以前学过的长方体的体积公式V 长方体=S 底×h,可以得到圆柱的体积公式V 圆柱= S 底×h,长方体的底面积是长方形或正方形,而圆柱的底面积是圆。
相关公式:①已知半径和高,V 圆柱=πr2h
②已知直径和高,V 圆柱=π(d÷2)2h
③已知周长和高,V 圆柱=π(C÷2π)2h
难点解析:把圆柱的底面平均分成n 份,切开后平成一个近似的长方体。得到的结论:圆柱的底面周长等于长方体的两条长的和;
圆柱的半径等于长方体的宽;
圆柱的高等于长方体的高;
圆柱的体积等于长方体的体积;
★圆柱的侧面=长方体的前、后两个面积的和(长×高);圆柱的上、下底面和等于长方体的上、下底面和(长×宽),所以圆柱的表面积比长方体的表面积少左右两个侧面(宽×高)。
知识点05:圆锥体积的计算方法
根据书本上的实验可以得到结论:等底等高的圆柱和圆锥,圆柱的体积是圆锥的 3 倍,或者说圆锥的体积是圆柱的三分之一。
用字母表示为V 圆柱=3V 圆锥或者V 圆锥=1/3V 圆柱。相关公式:只需要在圆柱的相关公式前面乘以三分之一。
①已知半径和高,V 圆锥=1/3πr2h
②已知直径和高,V 圆锥=1/3π(d÷2)2h
③已知周长和高,V 圆锥=1/3π(C÷2π)2h
知识点06:圆柱和圆锥的横截面理解掌握:★圆柱横截面的分割方法:
① 按底面的直径分割,这样分割的横截面是长方形或者是正方形,如果横截面是正方形说明圆柱的底面直径和高相等。
② 按平行于底面分割,这样分割的横截面是圆。圆锥横截面的分割方法:
① 按圆锥的高分割,这样分割的横截面是等腰三角形。
② 按平行于底面分割,这样分割的横截面是圆。
考点01:圆柱的特征
【典例精讲】(2