第5课《大自然的语言》课件- 2023-2024学年统编版语文八年级下册

5 大自然的语言 学习 目 标 （一） 整体感知课文，筛选主要信息，理清文章的说明顺序。 （二） 学习运用多种说明方法说明事物或事理的方法。 （三） 培养注重观察，严谨，讲究实证的科学态度，激发热爱探究，科学奥秘的志趣。 桃花 在那桃花 盛开的地方 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 八月桂花遍地香 梅花香 自苦寒来 同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类 用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也 有着自己的语言呢！ 燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了； 蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了； 田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了； 白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花告诉我们冬天来 了…… 其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去 都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同 去探究《大自然的语言》。 新课导入 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务一：知作者、明背景 竺可桢，我国现代卓越的科学家。 他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一个成就都是和他的工作分不开的。他主编了《中国自然区划》《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 走近作者 10 本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺可桢写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。 背景链接 文体介绍 【事理说明文】 定义：事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。 12 知识备查 文体知识 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、 画图表、摹状貌、引用等。 按说明对象分：事物说明文、事理说明文 按语言风格分：平实说明文、生动说明文 按说明特点分：自然科学说明文、社会科学说明文 说明文 分类 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务二：积累字词 . 翩然（ ） 孕育（ ） 风雪载途（ ）炎热（ ） 簌簌（ ） 物候（ ） 农谚（ ） 连翘（ ） 悬殊（ ） 纬度（ ） 经度（ ） 销声匿迹（ ） piān zài yán yùn hòu shū sù yàn qiáo wěi nì jīnɡ 字词学习 . 词语解释 次第：依次。. 翩然：动作轻快的样子。 孕育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。 销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。这里指昆虫无声无息、无影无踪。 衰草连天：很多草枯黄败落的样子。 载途：满路，有遍地的意思。 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务二：认真朗读，整体感知 整体感知 “大自然的语言”在文中指什么？ “大自然的语言” 指的是“物候现象” 。 认真读课文，完成任务： 1.理清文章的结构层次。 2.文章运用了什么说明顺序。 逻辑顺序 整体感知 （1—3） 什么是物候和物候学。 （4—5） 物候观察对农业的意义。 （6—10） 物候现象来临的决定因素。 （11—12） 物候观测研究的意义。 文章结构 导入新课 在绍兴，社是一种区域名称，类似于“村庄”。社戏就是社中每年所演的年规戏，是旧时绍兴城乡春秋两季祭祀社神所演的戏，用以酬神祈福。先时，春社为祈求五谷丰登，秋社为庆贺一年丰收，后发展为以演戏酬神祈福，进而沿袭为民间文化娱乐活动。一般在庙里戏台上演出，也有露天搭台演出的。 在绍兴，社日演戏由来已久，南宋时，陆游的《社日》诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。 让我们一起看看鲁迅笔下的“社戏”究竟是怎样的呢？ 墨剑飘雨 liyongqiang 李永强 任务一：研读课文，细节感知 第1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步 步引出来的？ 描绘四季变迁的景象 草木枯荣、候鸟迁徙等动植物 的变化与气候之间存在关联 这些“大自然的语言”就是物候 精读细研 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草连天 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 描写 拟人 生动 大自然的语言 冬 春 夏 秋 精读细研 读课文，找一找决定物候现象来临的因素有哪些。 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 造成古今差异的原因是什么？ 精读细研