第5课《大自然的语言》同步练习- 2023-2024学年统编版语文八年级下册

第5课《大自然的语言》同步练习 一、选择题 1．下列加点字的读音全部正确的一项是( ) A．褶(zhě)皱　　翩然(piān) 孕育(yùn) 娓娓道来(wěi) B．萌发(méng) 荣枯(kū) 悬殊(shū) 销声匿迹(nuò) C．簌簌(sù) 仪器（yì） 物候(hòu) 风雪载途(zǎi) D．连翘(qiào) 苏醒(xǐng) 海棠(táng) 草长莺飞(zhǎng) 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．呈现　　抽青　　榆叶梅　　北燕南飞 B．区域　　侯鸟　　布谷鸟　　周而复始 C．连翘　　孕育　　逆温层　　冰雪溶化 D．沉睡　　包含　　鸟臀目　　衰草连天 3．下列加点成语使用不正确的一项是( ) A．阳春三月，万物复苏，草长莺飞，去油菜花丛里捉迷藏，在田野上游戏奔跑，和同伴比赛爬树……这些童年趣事令人记忆犹新。 B．北方的深秋，夜渐寒凉，秋霜一遍遍打过，曾经的绿草如茵，也渐渐染上白霜的色彩，变成衰草连天。 C．一路风雪载途，使得他们对这趟旅行十分不满。 D．去年暑假，我们从巴中去了西双版纳；今年暑假，我们又将周而复始地从巴中出发去海南三亚。 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．随着山东打响黑臭水体治理和水源水质保护攻坚战，使农村水环境质量得到明显改善。 B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 5．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是( ) A．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。 B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候。 C．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。 D．物候现象来临的迟早决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。 二、阅读进阶 （一）课内阅读 阅读课文第一至四段，回答问题。（13分） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。 北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。 6．指出下列句子中加点词语的表达效果。（3分） 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 7．“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”能不能删去？请说明理由。（3分） 8．结合课文内容，说说“物候对于农业的重要性就在这里”句中的“这里”具体指的是什么。（3分） 9．请结合课文内容，说出下面句子运用的说明方法及其作用。（4分） 物候学记录植物的生长枯荣，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 （二）拓展阅读 同样的纬度，我国为何更冷？ 唐　淼 ①现在的冬天越来越暖和了，但与世界上同纬度的地区比较起来，我国的冬天仍然是最寒冷的。 ②冬季，东北地区平均