4.12 民族大团结 课件 2023--2024学年统编版八年级历史下册

2024-03-06
| 12页
| 677人阅读
| 4人下载
特供

内容正文:

第四单元 民族团结与祖国统一 第12课 民族大团结 1 1.了解民族区域自治制度的内容和实施,知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 2.了解我国为促进少数民族地区的发展而采取的措施,认识各民族共同繁荣发展的意义。 3.认识中国是一个统一多民族国家,认同国家的民族政策,增强维护国家统一和民族团结的责任感。 学习目标 昭君出塞 导入新课 文成公主入吐蕃 金城公主入吐蕃 1、你能说说历史上少数民族与汉族友好交往的事例吗? 2、我国古代有两个由少数民族建立的统一的政权,分别是哪个少数民族建立的什么王朝? 元朝 清朝 (中国历史上)民族发展在地区上是相互交叉的……汉族曾经长时期统治中原,向兄弟民族地区扩张;可是,也有不少的兄弟民族进入过内地,统治过中原。这样就形成各民族杂居的现象,而一个民族完全聚居在一个地区的比较少,甚至极少……历史的发展使中国各民族多数是杂居的,互相同化,互相影响。 ——周恩来《关于我国民族政策的几个问题》 历史上中央政权是如何加强对少数民族管理的? 汉朝 唐朝 设立西域都护 管理西域 设安西都护都护和北庭都护府管辖天山南北地区 元朝 设北庭都元帅府、宣慰使司都元帅府分别管理西域和西藏 清朝 设驻藏大臣、伊犁将军分别管理西藏和新疆 一、民族区域自治制度 1.民族区域自治制度的背景——历史因素 1.民族区域自治制度的背景——现实因素 现在的民族分布有什么特点呢? 综合各方面因素,实行民族区域自治制度成为了历史和现实的最佳选择! 分布特点: (1)形成了大杂居、小聚居交错杂居的分布格局。 (2)少数民族主要分布在广大边疆地区,面积广大,自然资源丰富,但经济社会发展水平相对落后。 2、民族区域自治制度的含义 民族区域自治制度,是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 前提 核心 3、民族区域自治制度的提出 (1)1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。 (2)1954年,民族区域自治制度被载入宪法。 (3)1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 4、地位: 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 广西壮族自治区 1958年3月5日 内蒙古自治区 1947年5月1日 宁夏回族自治区 1958年10月25日 新疆维吾尔自治区 1955年10月1日 西藏自治区 1965年9月9日 5、民族区域自治制度的实施 目前,全国已经建立了内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区5个自治区,30个自治州,120个自治县(旗)。 6、民族区域自治制度的意义 (1)从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权利以及经济、社会、文化权利。 (2)对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族地区发展具有重大意义,为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础。 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。 国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。 各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。 ——《中华人民共和国宪法》 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。 二、共同繁荣发展 1、实施共同繁荣发展的背景 新中国成立前,由于历史和地理的原因,我国各民族发展很不平衡,很多少数民族的生产力水平十分落后。 (1)政治上,进行民主改革和社会主义改造,废除剥削和压迫。各族人民翻身做了主人,迈进了社会主义社会。 2、实施共同繁荣发展的措施 (2)经济上,采取许多优惠政策,还通过人才、技术、资金、物资等方式,加强少数民族地区的经济建设,促进各民族共同繁荣发展。民族地区经济得到发展,生活水平日益提高。 (3)文化教育上:重视少数民族文化的保护与发展。传承与发展了少数民族文化。 (4)国家战略上:实行西部大开发(三大工程);实施兴边富民行动。带动并促进了少数民族地区的经济社会发展。 ①帮助少数民族创制文字; ②尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯; ③搜集、整理少数民族的古籍文献。 2006年,青藏铁路全线通车,大大加强了祖国内地与边疆地区的联系,促进了青海、西藏地区的经济社会发展。 课堂小结 民 族大 团 结 民族区域自治制度 背景 含义 意义 共同繁荣发展 1.在少数民族地区进行民主改革 和社会主义改造 2.采取优惠政策,加强少数民族地 区的经济建设 3.重视少数民族的文化与发展 4.进行西部大
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。