2024届高三地理二轮复习微专题：高频考察的农业技术教学设计

《微专题——高频考察的农业技术》教学设计 一、设计思路 近年来高考试题命制更加突出考生的能力素养考查。二轮复习重能力提高，在备考中突出主干知识，注重考纲知识的重组合，构建思维导图显得十分必要。从地理维度分析各要素之间内在联系，采用微专题复习是突出某一知识点，从该知识基本概念、原理、规律出发，广拓展 、深挖掘，进行知识的迁移、整合和应用是一种有效复习方法。二轮微专题选择对教师驾驭教材与高考能力要求高，选取案例分析要体现高考考查的能力要求和方向。在教学过程 中，教学目标的精准化设计、同时围绕教学目标制定教学策略对于提高课堂效率有十分重要的导向和引领作用，课堂教学环节以及落实模式教学实践中，都要始终贯穿地理核心素养渗透 、坚持 “立德树人”、突出四大能力、弘扬中华民族传统文化。课题组通过典型教学案例总结出一套小专题复习的基本模式：自主预习－思维建模－合作探究－变式演练－拓展提升－总结方法－应用升华，为大面积推广该模式提供教学案例。 二、考情分析 三、复习目标 1、结合实例，说明农业覆盖和土地平整等农业技术的原理及作用。 2、结合实例，分析现代农业形成原因及影响。 3、结合现实中的农业技术问题，能从人地关系的角度，分析农业技术与区域自然条件的关系。 四、教学的重点和难点 农业覆盖技术和土地平整技术在现实生活中的应用 五、教学方法 引导启发法，读图法，小组讨论法等。 六、教学过程 【课堂导入】：(2017·全国卷1)我国某地为保证葡萄植株安全越冬，采用双层覆膜技术(两层覆膜间留有一定空间)，效果显著。下图中的曲线示意当地寒冷期(12月至次年2月)丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化。 1、图中表示枯雪年膜内平均温度日变化的曲线是(　　) A．① B．② C．③ D．④ 2、该地寒冷期(　　) A．最低气温高于－16 ℃ B．气温日变化因积雪状况差异较大 C．膜内温度日变化因积雪状况差异较大 D．膜内温度日变化与气温日变化一致 （一）覆盖技术 教师活动：视频播放《地膜蔬菜种植（甘肃榆中）》，从视频中获取白色地膜的作用。 学生活动：思考，总结并回答。保温，保湿，保土保肥 教师活动：对比白色地膜的作用，得出黑色地膜的作用。 学生活动：除杂草是黑色地膜独有的作用 教师活动：视频《苹果树下的银色地膜》，说出银色反光膜的作用 学生活动：增加光效，提高果品着色度,提高产品质量；有强力的反射紫外线功能，减少病虫害 巩固训练 华北地区果农利用麦秸、玉米秆、杂草等物质，覆盖在果园里，覆盖厚度在15～20 cm。每年将腐烂的物质埋入果园，然后继续覆盖，但覆盖时一般避开2～3月份。 1.果农覆草避开2～3月主要是为了（ ） A.防止杂草生长 B.促使雪水下渗 C.提高地表温度 D.增大昼夜温差 2.果农在果园覆草对果树生长的有利影响是（ ） ①增加地表植被 ②减少水分蒸发 ③提高土壤肥力 ④调节土壤温度 ⑤防止果树烂根 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 3.有专家认为，对于土质粘重的土壤不宜直接在表层覆草，需深翻后再覆草，其主要作用是 A.防止水土流失 B.减轻土壤盐碱化 C.减少土壤水分下渗 D.减少土壤含水量 下图为在上海郊区一个蔬菜大棚所拍摄的照片，棚顶为黑色的尼龙网，而不是常见的白色透明的塑料或者是玻璃大棚。据此完成4-5题。 4.由此推断，此时段上海的天气可能是（ ） A．连续不断的对流雨 B．持续的伏旱天气 C．连续的霜冻天气 D．台风来临狂风暴雨 5.在此季节，农民这样做的主要目的是（ ） A．增加大气逆辐射，提高夜间温度 B．减少地面辐射，防止夜间温度过低 C．增强地面辐射，提高农作物存活率 D．削弱太阳辐射，减少农作物水分蒸腾 （二）土地平整技术 教师：出示图片讲解横坡垄的作用：减轻水土流失，便于保水，保土与保肥 教师：出示图片让学生分析顺坡垄的作用 学生：有利于排水和通风透光；若暴雨容易加剧水土流失。 [2020课标Ⅰ，36]葡萄喜光，耐旱。下图为某坡度较大的地方采用顺坡垄方式种植葡萄的景观。该地位于52°N附近，气候湿润。当地采用顺坡垄种植葡萄，据此分析该地区的降水特点。(8分) 教师：出示视频3说出打坝淤地的作用 学生：拦泥蓄水，减少两坡的水土流失，防止沟谷进一步扩展；坝上泥沙淤积成“坝地”，土层深厚，土壤肥沃，可发展种植业。 （2020课标Ɩ卷）治沟造地是陕西省延安市对黄土高原的丘陵沟壑区，在传统打坝淤地的基础上，集耕地营造、坝系修复、生态建设和新农村发展为一体的“田水路林村”综合整治模式，实现了乡村生产、生活、生态协调发展。据此完成 1-3 题