解读：行走间，我发现了——（南通）-2023年中考语文真题作文+写作指导+例文展示+名师点评

2023南通：行走间，我发现了 写作（60分） 请以“行走间，我发现了 ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③文章不少于600字；④结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑥书写要正确、规范、美观。 这是一道半命题作文。写好作文的前提是补题，补题应该遵循宜小不宜大，宜新不宜俗的原则。针对此题，在补题时还需要注意前面的动词“发现了”，“发现”的内容一定是有意义的、令你惊讶的、感动的、难忘的、失望的、愤怒的……事情或东西，比如“书法的奥妙”“人情的温暖”“自然的美妙”“个人的成长”“迷人的烟火”“内心的追求”等。 其次是审题。审题常用的方法是抓住关键词，本题的关键词有“行走间”“发现了”两个。“行走间”可以直接理解为“行走的时候”，当然，不限于步行，可以是骑车、乘车。“行走”的地方可以实的，比如“市井长巷”“旅途之中”等；也可以是虚的，比如“书法的天地里”“浩瀚的书海中”等。“发现”不是一般意义上的“看到”，要突出一个过程的展示，也是与“行走间”要相匹配。这也是作文要画龙点睛的所在。 再来说说构思与行文。纵然写作要求中提到“除诗歌外，文体不限”，但是结合此命题，建议大家写记叙文。可以以“行走”为切入点，描述在步行或旅行过程中，自己遇到了他人的善意或友善，感受到了来自于他人的关怀和支持，借此来突出人与人之间的温情；也可以写自己行走在书法天地里的发现，赞美书法艺术的无力，表达对书法艺术的传承和发扬；还可以写行走间发现大自然的壮丽和细微之处，领悟到自然的神奇与和谐等。还可以写自己行走在浩瀚的书海中，在此，你可以讲述自己的阅读故事,可以谈谈自己阅读某一本书的感受,也可以分享自己的阅读经验,还可以阐述自己对阅读的看法等。作文能否得到高分，关键看你发现的“什么”和提炼升华的感情或观点。提炼的越有意义，或者越感人，得分就越高。 行走间，我发现了书法的无穷魅力 我深爱书法，从6岁学书法到如今，每天都坚持读帖、临帖。行走在书法天地中，我发现了书法的无穷魅力，这让我更加热爱书法。 初学书法那会儿，跟着老师一笔一画写字，横平竖直，方方正正，觉得太美了!后来读到了一些象形字，看着那略显笨拙却惟妙惟肖的作品，不由得发出赞叹：一个汉字就是一幅画呀!这以后，无论是写楷书，还是写行书，或者偶尔临一点草书，在我眼里，这些书法都如绘画般美丽，都散发着独特的魅力。 随着时间的推移，欣赏过颜肥柳瘦，体验过方圆兼施，我发现了书法形体背后的结构和章法之美。宽与窄的搭配，大与小的结合，长与短的讲究，表现出不同的姿态。一个汉字就是一个舞者，虽然动作、神态各异，但整体画面却是那样的唯美，可谓魅力十足。一幅书法作品就是一支乐曲，如音符般的字体，大小错落有致，点画顾盼生姿，行行相映成趣；用笔或轻或重，其势或急或缓，忽如江河缓流，又如骏马疾驰，侧耳细听，弦歌声声，实在是美不胜收。 再后来，我发现，书法的大美在意境，在骨气。书法不仅仅是写字，更是作者情感的注入，心境的流露，气节的表达。你看颜真卿的《祭侄文稿》，此为他纪念在安史之乱中牺牲的侄儿颜季明所书，线条浑圆、力透纸外，国耻家仇、民族大义在字里行间流淌，作者的铮铮铁骨清晰可见。你再看苏轼的《黄州寒食帖》，当时作者被贬黄州，命运多舛，此作品通篇婉转跌宕，气势奔放，字体大小和墨迹的变化犹如心情和命运的起伏波动，从中可以看出苏东坡不向命运屈服的顽强生命力，那是一种怎样的倔强和坚守，真是“作字如其为人”。 而现在，我已把书法视为生命中的一部分，未来的日子里，我将与书法相守相伴。我要用我自己的努力，去发扬书法的魅力。 魅力无穷的书法，你让人深深着迷! 这篇文章视角独特，主要讲述了自己行走在书法天地间的发现，以时间为序，从不同层面展示了书法艺术的魅力，由浅入深，篇末点题，且首尾呼应，既赞美了书法艺术的魅力，又表达了传承和发扬书法艺术的决心，令人耳目一新。 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$