9.1认识调解与仲裁课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

9.1 认识调解与仲裁 第9课 纠纷的多元解决方式 【体系构建】 说服教育 人民调解 劳动争议仲裁 商事仲裁 经济 法定程序 程序性 行政 【课标要求】　识别人民调解、行政调解等不同的调解方式，明确调解制度的特点和程序。列举劳动人事争议仲裁、经济仲裁等仲裁形式，明确仲裁制度的特点和程序。解析民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼的特点和程序。 自主预习 1：调解的类型 2：仲裁的条件及限制 探究与分享 小冯租住小贾房屋期间，双方因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执，互不相让。小冯欲根据租房合同，向人民法院提起诉讼，要求小贾修好水管、支付维修费用并赔偿因水管破裂而造成的财产损失。邻居王大妈觉得为这点小事就去诉讼耗时费力，便耐心开导说服二人，最终促使双方达成口头协议。协议约定由小贾在三天内请人修好水管并支付维修费用，小冯则不再主张赔偿财产损失。 事例中的哪种纠纷解决方式更好？为什么？ 1.调解 (1)调解的类型   人民调解 行政调解 仲裁调解 诉讼调解 主体 人民调解委员会 国家行政机关 仲裁机构 人民法院 效力 调解书具有民事合同性质，须经人民法院依法确认才有强制执行效力 调解书与裁决书具有同等的法律效力 调解书与判决书具有同等的法律效力 性质 诉讼外调解 诉讼外调解 诉讼外调解 诉讼调解 优势 主动、简捷、及时、广泛性、情法融合 符合国情、具有专业性、综合性 专业性高、一裁终局、保密性强 素质高、程序规范、法律效力高 缺点 程序不规范，调解员队伍不稳定、素质不齐 独立性欠缺、效力不足 一裁终局 程序复杂、周期长 6 命题角度一　调解 【例1】 (2022·云南楚雄期末)王哥庄街道峰山西社区地处山地，一石墙因年久失修倒塌20余米，造成坡下两垄茶叶被埋，墙两侧村民因茶叶损失和石墙修缮责任产生争执。当地人民法院到现场勘察，多次组织调解，最终双方同意由墙上侧地村民与社区共同出工修复石墙，并帮助墙下侧地村民补种被损毁的茶苗。下列对于人民法院主持的诉讼调解认识正确的是(　　) ①社区邻里关系纠纷在正式起诉审理前必须进行人民调解 ②应当遵循有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则调解邻里纠纷 ③双方当事人共同申请，并经过人民法院司法确认的调解协议才具有执行力 ④人民法院的调解书在当事人签收后具有与判决书同等的法律效力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 【练1】 (2022·湖南衡阳期末)某区运用“法官＋专职家事调解员”的模式，在法院和当事人之间搭起一座“连心桥”，建立起家事纠纷多元化解联动机制。2022年该区共发生家事纠纷5 763件，通过调解化解5 386件，诉讼率仅为6.54%；诉讼中调解撤诉的有315件，调撤率达83.55%，有效缓解了法院案多人少的压力。这说明(　　) ①调解是解决各种社会矛盾纠纷的最佳途径 ②调解把矛盾化解在基层，维护了社会的稳定 ③调解员主动介入能有效降低民事诉讼数量 ④不经过诉讼前调解的民事纠纷，法庭不受理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 2.仲裁 种类 包括商事仲裁、劳动争议仲裁、农村承包合同纠纷仲裁等 特点 ①在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用 ②当事人申请仲裁，须以双方自愿订立的有效仲裁协议为前提 ③仲裁程序比较灵活，仲裁审理一般不公开进行，而且一裁终局。因此，仲裁更加便捷、经济 ④仲裁裁决一经作出，即发生法律效力 9 命题角度二　仲裁 【例2】 仲裁是解决纠纷的一种方式。仲裁所形成的仲裁裁决(　　) A.具有法律约束力，一方若不遵守，另一方可向人民法院申请强制执行 B.不具有法律约束力，对任何一方都不具有强制执行的法律效力 C.具有法律约束力，是否执行完全依赖于个人良心和社会舆论 D.不具有法律约束力，因为它不是由人民法院作出的 解析　B、C、D三项观点错误，尽管仲裁裁决是由仲裁委员会作出的，但具有法律约束力，如果一方不自觉履行仲裁裁决，另一方当事人可以向人民法院申请强制执行。 A 【练2】 (2022·安徽期末)小张大学毕业后与同学合伙办企业，但不久就产生了财产方面的权益纠纷。碍于情面，小张不想打官司，准备选择仲裁的方式解决纠纷。那么，他必须弄清的仲裁制度有(　　) ①商事仲裁当事人申请仲裁要有仲裁协议 ②仲裁可以不依据双方当事人的请求达成协议 ③一方不履行仲裁裁决，对方可申请法院强制执行 ④当事人达成仲裁协议，一方向人民法院起诉的，人民法院必须受理 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B C 1.(2022·河北张家口期末)某县司法局矛盾调处中心受理了包工头曹某拖欠农民工骆某、陈某等人52 700元劳动报酬的纠纷案件，通过说服教育，使欠薪人曹某愿意通过调解的方式解决纠纷，最终双方达成了调解协议，并经人民法院确认有效。该调解(