第3课《安塞腰鼓》习题课件-2023-2024学年统编版语文八年级下册

第一单元 3* 安塞腰鼓 1 新知预习 导学 2 知识梳理 字音字形 1.给下列加点的字注音。 瞳仁( ) 恬静( ) 束缚( ) 闭塞( ) 严峻( ) 磅礴( ) 辐射( ) tónɡ tián fù sè jùn bó fú 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 2.圈出下列词语中的错别字，在括号里改正。 炕奋( ) 悔暗( ) 羁伴( ) 沉杂( ) 博击( ) 震憾( ) 叹为关止( ) 嘎然而止( ) 亢 晦 绊 冗 搏 撼 观 戛 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 词语辨析 3.根据释义，写出对应的词语。 （1）______：极度兴奋。 （2）______：昏暗。课文中是迷惘、糊涂的意思。 （3）______：缠住不能脱身，束缚。 亢奋 晦暗 羁绊 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 （4）______：突然，猛然。 （5）______：繁杂。 （6）__________：彻底觉悟或醒悟。 （7）__________：赞美看到的事物好到了极点。 （8）__________：声音突然中止。 蓦然 冗杂 大彻大悟 叹为观止 戛然而止 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 文学文化常识 4.本文作者刘成章，诗人、散文家，代表作品有《羊想云彩》《安塞腰 鼓》等。安塞腰鼓素以__________、__________著称。 粗犷豪放 刚健雄浑 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 问题导思 作者用“耳畔是一声渺远的鸡啼”来收结全文，营造出了一种怎样的意境？ 营造出一种寂静、高远的意境。鼓声停止后寂静得连渺远的鸡啼都 能听到，这是反衬的手法。鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，是 希望的象征，表明作者感受到安塞腰鼓的震撼后对新生活充满了希望。 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 素养达标 导练 9 基础巩固 下面是庄晓明同学预习课文后，用自己的话描绘的安塞腰鼓的场景，阅 读下文，完成1～5题。 零碎的阳光挤出云雾，照亮灰蒙蒙的世界。积云渐开，牛皮大鼓迸 溅出耀眼。静坐在地上的后生们，陆陆续续站了起来。 忽然，鼓声响起，容不得束缚。先是如厚重的洪钟，尔后像滚滚的 春雷，继而似热血沸腾的心脏。身穿一色黑袄裤、头扎白羊肚手巾、腰 扎红布带的精壮的陕北汉子，脚踏黄土，在牛皮大鼓的助威下，齐刷刷 地舞起来。 新知预习 重点直击 素养达标 10 每一个鼓点，都富有节奏；每一个鼓点，都悄无声息；每一个鼓点， 都响彻天地。鼓手们在指挥下击鼓狂舞，鼓槌挥舞，彩绸翻飞，鼓声如 雷，震hàn（ ）大地，声势逼人。 至此，后生们井然有序地舞着。侧身，头向后扬起，左脚着地，右 腿前跨蹬出，双手一高一低挥槌击鼓，流畅飘逸，有张有弛，粗犷豪放， 刚劲激昂。 翻飞的流苏，扬起漫天的土；阵阵的疾风，吹散飞扬的尘；明媚的 阳光，照耀茫茫荒地。一个个红白相间的身影，在荒地上释放出磅（ ） 礴的能量！前进，后退，踢腿，转身，击打，跳跃，勇猛如虎，翻卷如 新知预习 重点直击 素养达标 龙，酣畅淋漓，飞扬激越，如入无人之境！ 最后，黄尘滚滚，人影恍惚，震天的鼓声和后生们的吼声交织在一 起，戛然而止，一切都不复存在。 新知预习 重点直击 素养达标 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 （1）震hàn( ) （2）磅( ) 礴 撼 pánɡ 2.解释语段中画横线的词语。 （1）束缚：______________________ （2）戛然而止：__________________ 使受到约束限制。 声音突然中止。 新知预习 重点直击 素养达标 13 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( ) B A.静坐在地上的后生们，陆陆续续站了起来。 B.每一个鼓点，都富有节奏；每一个鼓点，都悄无声息。 C.至此，后生们井然有序地舞着。 D.勇猛如虎，翻卷如龙，酣畅淋漓，飞扬激越，如入无人之境！ （悄无声息，形容没有声音或声音很轻，用在句中不恰当。形容鼓点的 声音响亮而有节奏，应用“铿锵有力”） 新知预习 重点直击 素养达标 14 4.庄晓明同学想为安塞腰鼓写一副对联，请你帮他将对联补充完整。 上联：鼓声澎湃舞出中华神韵 下联：_________敲响盛世风情 气势磅礴 新知预习 重点直击 素养达标 15 5.下列句子是从上面的语段中选出来的，有语病的一项是( ) A A.积云渐开，牛皮大鼓迸溅出耀眼。 B