第二单元 第13课 宋元时期的科技与中外交通-【探究在线】2023-2024学年七年级下册历史高效课堂导学案（统编版）

©第13课 宋元时期的科技与中外交通 6.表现： 新知梳理》 新深知识提前装 (1)陆上交通： 一、活字印刷术的发明 ①陆上丝绸之路：在宋元时期成为通往西方的 1.雕版印刷术： 时期发明，辽、宋、西夏、 交通要道。 金时期进一步发展。 ②驿站：宋朝驿站比较发达；元朝建立了四通 2.活字印刷术： 八达的驿站。 (1)发明：北宋 发明，用胶泥刻字；此 (2)海上交通： 后，能工巧匠们发明了木活字：元代，科学家 ①宋代：海路形成了多条航线。 发明了转轮排字法：元朝中期，出现 ②元朝：海上 进入鼎盛时期。 7.影响：使中外经济，文化和科技的交流进一步 了铜活字印刷。 发展起来。 (2)影响：对人类文明的发展产生了重大影响。 (3)传播：13世纪传入 ◇易错易混◇ ,之后传到日 1.战国时人们制成指南工具“司南”，宋代制成 本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后 罗盘。 经蒙古人的西征等途径传人入 2.四大发明中直接促进文化传插的是造纸术和 印刷术，为航海活动提供条件的是指南针，改变作战 二、指南针、火药的应用 方式的是火药。 3.指南针： 出现① 时人们做成指南工具 司南 2 基础达标》惑识梦实 发展 宋代人们制成指南针和罗盘：② 1.(洛阳期末)《梦溪笔谈》中记载了中国古代的一 未年，指南针开始用于航海 项重大技术，它包括选泥、制料、刻字、烧制、排 传播 何拉伯商人传到阿拉伯国家，后传到 版、印刷等工艺流程。此项技术是 () ③ A.雕版印刷术 B.活字印刷术 影响 促进了世界远洋航海技术的发晨 C.转轮排字法 D.造纸术 4.火药： 2.有这样一项科技成就，战国时称为“司南”，北 发明 ① 时，中国人己经发明了火药 宋末年，中国的海船上开始使用：它的使用大 唐朝末年，开始运用到军事领城：② 大促进了世界远洋航海技术的发展。这项科 应用 时期，广泛用于战争 技成就应是 ) 13世纪传入③ 地区，14世纪初 传播 A.印制术 B.指南针 经阿拉伯人传到欧洲 C.造纸术 D.曲辕犁 对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影 影响 3.宋朝的军器监规模宏大，统管全国的军器制 响，推动了欧洲社会的变苹 造，监下分为十一个大作坊，尤以火药作坊居 三、发达的中外交通 首，生产大量的火箭、火炮等军器。这体现了 5,原因：①宋元时期造船和航海技术有了较大的 宋代 () 发展。②元朝陆路和海路交通的范围进一步 A.火药已广泛应用于军事 扩大，开创了中外交通的新局面。 B.火药和火器传入欧洲 29探究在线七年级历史（下） C.新式武器保障军事胜利 此可知，元朝 D.火器种类已相当完备 A.驿站加强了各地联系 4.把中国的指南针、火药等发明传到欧洲的是 B.丝绸之路促进贸易往来 ( C.对外贸易遍及全世界 A.埃及人 B.印度人 D.海上丝绸之路畅通无阻 C.阿拉伯人 D.希腊人 10.(史料实证)宋元时期，我国科技取得了灿烂 5.元代驿站数量众多，驿道非常稠密，覆盖了广泛 的成就。阅读材料，回答问题。 的区域。这说明了哪一个行业的兴旺( 材料一每字为一印，火烧令坚。先设一铁 A.旅店业 B.交通运输业 板，其上以松脂，蜡和纸灰之类冒（覆盖）之。 C.纺织业 D.饮食业 …若止印三二本，未为简易：若印数十百千 6.(中考·常州)“一带一路”倡议中的“21世纪 本，则极为神速。 —《梦溪笔淡》 海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交 材料二忽作一声如霹雳，谓之“爆仗”，则蛮 通。中国古代海上交通范围大为拓展，海上丝 牌者引退，烟火大起。…或就地放烟火之 绸之路进入鼎盛时期主要是在 ( 类，又一声爆仗，乐部动《拜新月慢》曲… A.东汉B.宋代C.元代 D.明代 —《东京梦华录》 ③能力训练沙邀点知识强化漆 材料三宋代是中国历史上最具魅力的时 代。中国文明在开始时期比西亚落后得多， 7.据1981年《世界图书》第三期、第九期统计：我 但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便 国从西汉、东汉、三国、晋、南北朝、隋唐直至五 超越西亚而居于世界最前列。然而由于宋代 代，共出书二万三千多部，二十七万多卷，而宋 文明的刺激，欧洲文明向前发展了。 代出书则达一万一千部，十二万四千多卷，相 日本史学家官崎市定 当于历代出书总数的将近一半。这一变化是 (1)根据材料一，指出这一科技发明的名称和 由于 ( 发明者。 A.印刷术的革新 B.造纸术的推广 C.对外往来密切 D.文化交流频繁 8.下面是中国古代不同时期主要科技成果示意 (2)材料二所描写的“爆仗”是哪一发明的应 图。据此可知，中国古代科技 ( 用？这一发明除了用来制作烟花爆竹，在当 (项) 时还应用于哪一领域？ 主50 0 科技 30 2 01 0 10 57(世纪 (3)根据材料三，概括宫崎市定的主要观点。结 合所学