3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2 青春有格 “青春有格”是说青春也需要 规范和约束。青春要张扬，张 扬要有 度；青春要自由，自由 也要引领和约束。 规矩、标准 > ----+---- 品格、风格 格 在课本中找出下列问題的答案，并勾画下来。 (5分钟) 1、 什么是 “行己有耻” ( 含 义 ) ? 2、 如何做到 “行己有耻” ? 3、什么是“止于至善”( 含义 ) ? 4、 如何做到 “止于至善” ? 5、 为什么要向榜样学习?(榜样的作用) 自学导航 情境探究 几位中国游客，在泰国普吉岛情 人沙滩玩，看中了一块供观赏的木 头，不顾导游阻拦想要带走，更声 称自己走过二十多个国家看中什么 都能带回国内，被一北京大姐旁敲 侧击一顿后才放弃，事后大姐录了 ;一段视频，痛斥这种不守规矩的行 i 为 。 思考： 普 吉内 光 安 世 土 十 小 “ 山 构 ” 了 明 7 目 片 山 了 山 力 均 你 如1.. 什 么 叫 “行己有耻” ? 含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 判断：你觉得下面的行为符合“行己有耻”吗? 上课讲话吵闹 乱扔垃圾 容别 人 耻 我 的垃 圾 ; 说 去 吧 新华网 WWWNEWO NO.8: 我 4 句 41 你还知道哪些可耻的行为呢?而这些可耻的事情能不能做? No.11: 不顾他人等待 长时间洗澡 打实篮球 浑息是汗 好不容易检到站位 我当然要洗得舒舒崛服! “你是那天边最美的云彩，” 啦啦啦啦啦啦啦 - 小二~结座! 额……可是 …… 客官，你还剩一 只螃蟹，西对鸡 翅和三份羊星巴 啦 … 很液费的 哼!馆啦!不管 浪费粮食 耻 文天 明不 新华网 www news cN N0.12: 啦 ! ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 2.怎样做到 “行己有耻” ? 某人到某银行取款机取款，取款后查询 余额时发现自己取了1000元，但取款机 却只扣划了1元，于是他连续操作取钱， 前后共取款17.5万元。后来法院一审认 定被告人犯盗窃罪。 思考：这件事情启示我们怎样才能做 到“行己有耻”? ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违 反法律的事情坚决不做。 不随地吐痰 cp 小小一口痰 细菌传千里 道德底线——“触碰道德底线的事情不做 不， 学生不 应该吸烟。 法律底线—— “违反法律的事情坚决不做” 期末考试时，小明和小红在考 试中因作弊被老师抓，后面老师了 解事情的始末。原来小红想在这次 考试中考个好成绩，但因平时上课 说话，不做作业，学习很不理想， 于是她就以考后请小明吃一个月的 零食，以及给小明游戏账号里充钱 为条件，让小明在考试的时候给她 传答案。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增 请你评析小 明的行为 如何增强自控 力 呢 ? 强自控力。 答 案 ! 橡 皮下面! 好 好 ·1.增强“我不要”的力量。 ·尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如：不乱发脾气，不说某些口头禅。 ·2.增强“我想要”的力量。 ·每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和 家人找招呼。 ·3.加强自我监控。 ·认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看 电视所用的时间。 方法与技能： 增强自控力 问题 2.怎样做到行己有耻? ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心 ，不断提高辨别“耻”的能力。。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法 律的事情坚决不做。 ④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑 ，不断增强自控力。 知识理解(二) 3、什么是“止于至善”? “止于至善”是一种“虽不能至，然心向 往之”的实践过程，是一种向往美好、永 不言弃的精神状态。 在 止 于 至善 在 明 明 德 大 学 之 道 在来民 ·思考：我们怎样去实践提升自己的青春格调，做到止于至善呢? ·探究活动一：小记者在行动(3分钟)。 ·请班级小记者围绕以下几个问题对本班同学进行访问： ·家庭中你的榜样是谁? ·学校中你的榜样是谁? ·社会中你的榜样是谁? ·他/她对你产生了哪些影响? “止于至善”需要我们在生活中寻找贤” ,将他们作为榜样。 读掺样 黄文秀 30岁年轻生命定格 扶贫路上 里学流而常货山区数有事业数十年，创办了 全国第一两全免费女子高中。这李带助干金 客街国☆国国费大学 张挂梅 5、 为什么要向榜样学习?P30-31 (1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着 做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考， 给予我们自我完善的力量。 (2)善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜