3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

温故知新 背诵3.1《青春飞扬》重点知识 1.自信的作用/意义?(P25) 2.自强的作用? (P26) 3.如何培养自强的优秀品质?(P26) 1.请同学们回忆一下什么时候写字用的是 日字格本子呢? 对汉的名刚草卖的时候需要用册字格呢? 运用你的经验 规矩、恪守 你如何理解这些语句中的“格” ?青春也需要规范和引导 ☆ “言之有物，而行之有格也” 《礼记》 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材” 《已亥杂诗》 “道之以德，齐之以礼，有耻且格” 《论语》 运用你的经验 规格或方式 格式、规范 第三课青春的证明 第二框 青春有格 学习目标 1.什么是“行己有耻” ? 2.如何做到“行己有耻”?★ 3.什么是“止于至善” ? 4.如何做到“止于至善” ?★ 5.为什么要向榜样学习?★ ☆ 行己有耻 青春有格 1.什么是“行己有耻”? (P28) 含义： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 行己有耻 做人要遵循的基本底线 孔子曰 ☆ 2. 怎样做到行己有耻呢? 人有耻，则能有所不为 意思是：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 ① 我 们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ☆ 朱熹说 ②要有知耻之心，不断提高辨别”耻”的能力。 说说生活中哪些行为是可耻的? ☆ 如何提高辨别“耻”的能力? “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 行动之前，审查愿望； 行动之中，监督调节； 行动之后，反思效果与影响。 P28-2 ☆ ③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反 法律的事情坚决不做。 P28-29 ☆ ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 思考：面对这些诱惑“我”该怎么办? 这小子玩疯啦 七天七夜了! 吸食毒品 垃圾食品 沉迷网络 网 ○巴 ☆ 增强自控力的方法 P29 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 增强“我不要”的力量 例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅 每天坚持做一些自己未能做到的事。 例如，放学回家先做作业的力量 增强“我想要”的力量 认真记录一些自己平时不关注的事。 例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间 不，学生不 应该吸烟。 同学，来 一根? 加强自我监控 ☆ ① 我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ② 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③ 树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 ④ 要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2. “行己有耻”需要我们怎么做?(要求)P28-29 止于至善 青春有格 一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在 于关爱他人，在于不断追求更高的道德境界 我们应该有自己的格调， 有我们的“至善”追求。 《礼记·大学》:“大学之道，在明 明德，在亲民，在止于至善。 ” 向往更高的追求 而 論 孟 次 之 學 者 必 由 是 而 學 焉則庶乎其不差头 大學之道在明明德在親民在止於 至善知止而后有定定而后能静静 4、什么是止于至善? 人初| 离事 学入 次德 第之! 者門 福也 赖於 此今 篇可 之|見 存古 子程子曰大學孔氏之遗書而 大 學 今大 愤誉： ☆ 者 ① 是一种精神境界，是一种格调与追求。 ( 补 充 ) ② 是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。 ③ 是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 3. “止于至善”的内涵(含义) ☆ ★4、生活中，怎样才能做到“至善”? ☆ ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 遵纪守法 孝亲敬长 互帮互助 尊老爱幼 × 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 贤：有才能的人，有德行的人 遇见有才能的人，要选择它的长处向他学习，遇见没 有德行的人，要学会反省自己是否有和他一样的错误。 ②寻找“贤” ,将他们作为榜样。 5、 如何做到止于至善? 榜样有什么作用? ☆ ① 榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ② 好的榜样启发我们对人生道路和人生理想的思考， 给予我们自我完善的力量。 ③ 寻找好的榜样，向榜样学习，我们的社会、 ④ 我们的国家才会变得更加美好。 △5 . 榜样的作用?(为什么要向榜样学习?)P31 ☆ √ 小时候偷了一次小店里5毛的辣条，虽然没被发现…现在觉得好 后悔啊，这大概是我一生做过最可耻的事了。后来我总是去那家 小卖部光顾他们的生意，也算是一种补偿吧。 √考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。 √上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每 次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋! √ 小时候偷家里的钱。被狠狠地打，写了保证书，当时不觉得错。 后来知错了，也感谢爸妈当时的严厉，我才没走偏。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 那些网友们