3.1 青春飞扬 课件2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

任务一：了解成长渴望，体会青春美好 活动一：描述青春 2020年3月24日， 一个12岁小男孩的回国经历，令无数网友心疼，这名 男孩从西班牙马德里独自回国。遵从父母叮嘱，在二十多个小时的长 途飞行中，他始终佩戴着口罩、帽子等防护用品。期间他不光没有吃 东西，甚至连水都没有喝一 口，并把自己包裹的严严实实全副武装。 当男孩到达首都机场离散点时，细心的工作人员注意到男孩有些不对 劲儿，医护人员表示孩子精神不太好。眼窝有点凹陷，给他检查时发 现他已经临近脱水，怕有感染风险，工作人员拿了一瓶矿泉水给孩子 。经过修整，小男孩儿慢慢恢复到正常状态。 思考：1.有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说， 青春是无悔 ……,那么文中的男孩子用行动证明青春是什么? 2.你认为什么是青春，你会用哪些词语描述青春? 3.青春的我们有哪些成长的渴望? 活动二：规划青春 马云在《不吃苦，你要青春干嘛》 这篇演讲中这样说道：“当你不 去拼一份奖学金，不去过没试过 的生活，整天挂着QQ, 刷着微 博，逛着淘宝，玩着网游，干着二：划青春 我80岁都能做的事，你要青春干 嘛?” 马云的话给我们什么启示? 我们要积极探索青春，树立目标，规划人生。 你说我说大家说 先定 小目标 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让 我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧 憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己 如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 二、飞翔的力量： 探究与分享： 站在青春的起点，我们怀揣着美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔?把你 激情 自信 自尊 想到的词语写上去。 1、 青春的探索需要自信： 你的身边是否有这样的场景?猜猜他们的内心感受。周围的人对他 们又会有怎样的评价? 自信让我们充满激情。 经 能 历 力 信 信 来 来 来 是 自 自 自 成 于 于 于 功 尝 经 能 的 试历力先 信 心 满 满 ! 信 决 条 件 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与 创造可能。 年事最高的最美逆行者 国庆大阅兵 “神舟十号”飞天员 根据你的了解，从自信者的言谈、举止、为人处世等方面，说一说自信者有怎样的 风采? 探究与分享： 自信者的风采 天宫一号与神舟十号载人飞行任务航天员 阅兵式 夺得亚洲杯冠军离不开中国女足 的自信、自强 航天梦的实现离不开航天人的 自信、自强 强军梦的筑就离不开中国 人民解放军的自信、自强。 抗击疫情，离不开医务工作者的自信、自强。 增强自信心小技能 1、自我心理暗示， “我能行!” “我能做得更好!” 2、经常关注自己的优点和成就，增强自己的实力。 3、学会微笑，微笑会增加幸福感，进而也能增强自信心。 “我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精 彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言。刘 伟10岁时因一场事故而被截去双臂；12岁时，他学 会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得 两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴， 一年 后就达到相当于用手弹钢琴的专业级水平；22岁 挑战吉尼斯世界纪录， 一分钟打出了231个字母， 成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维 也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇 迹。 刘伟面对生活的一切表现出怎样的精神品质? 我们每进步一点，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力 相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 。 2、 自强可以让我们更加自信： 探究与分享： 我们的进步，表现在时时、处处、事事。 ⑧主动学习，积极思考； ⑧与同学有效沟通，顺畅表达； ⑧学会调节自己的情绪 ②…… · (1)制作一幅图表，按学习、与人交往等方面分 类，与一个月之前相比，把自己的进步填上。 一个月之前的情况 现在的情况 学习方面 交往方面 ●●● · ·● (2)反思一下，这些进步是否带给你自信?与同 学交流，找到能让自己增强自信的方法，并在生活 中尝试。 这些进步能带给我自信。 克服惰性、抵制诱惑、战胜自我，相信自己， 勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自强 → 不断进步 获得成功 > 越来越自信 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强