2024届高考生物·二轮复习:角度2 与生产实践相关的试题

2024-03-06
| 5页
| 293人阅读
| 20人下载

内容正文:

角度2 与生产实践相关的试题 1.(2023·湖南衡阳高三一模)“庄稼一枝花,全靠肥当家”,合理施肥是充分发挥肥料的增产作用,实现高产、稳产、低成本的重要措施。有机肥料养分全,肥效慢;化肥肥分浓,见效快,常用的化肥有氮肥、磷肥和钾肥等。下列叙述正确的是(  ) A.农作物从肥料中获得的元素大多以化合物的形式存在于细胞中 B.有机肥料能为农作物提供有机物,以及NH、NO、K+等 C.P被农作物吸收后,可以参与构成DNA、ADP、磷脂等 D.N被农作物吸收参与构成蛋白质后,主要存在于其R基上 2.农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的生理活动,促进作物的生长发育,达到增加产量等目的。请分析下列操作正确的是(  ) A.农田施肥的同时,往往需要适当浇水,此时浇水的主要原因是肥料中的矿质元素只有溶解在水中才能被作物根系吸收,体现了水的功能之一具有流动性 B.给农田施加尿素的主要目的是利于植物合成糖类、脂肪等化合物 C.向农田中施加农家肥,不仅可以为植物的光合作用提供CO2还可以为植物的生长提供一定的无机盐 D.在酸化土壤中,无机盐多以离子形式存在,有利于农作物的生长和发育 3.(2023·山东济南高三质检)未晒干的小麦种子堆积后会发霉、发热,下列对该过程的叙述,正确的是(  ) A.此过程仍有有机物的输入,故小麦种子中有机物含量会增加 B.小麦种子在晒干的过程中自由水大量转化为结合水 C.发热是由有机物氧化分解释放大量热量造成的 D.发霉是小麦种子未晒干导致淀粉在水中变质造成的 4.(2023·山东济南高三期末)由于长期施用苯磺隆等磺酰脲类除草剂,某地麦田杂草发生了很大变化。原来零星分布的杂草婆婆纳、猪殃殃数量增多,上升为麦田优势杂草,荠菜数量下降,而野燕麦等禾本科杂草数量变化较小。下列分析错误的是(  ) A.苯磺隆等磺酰脲类除草剂诱发猪殃殃等杂草产生抗药性突变 B.野燕麦等禾本科杂草可能对苯磺隆等磺酰脲类除草剂不敏感 C.苯磺隆等磺酰脲类除草剂的施用没有改变小麦和荠菜的种间关系 D.若停止施用除草剂,则该地麦田中的优势杂草种类可能会发生改变 5.随着农业机械化的发展,大面积农田普遍采用联合收割机收割,在收割的同时可以将秸秆粉碎翻压还田。这种做法的益处不包括(  ) A.促进了物质循环再生 B.实现了能量的多级利用 C.增加土壤中有机质含量,提高土壤肥力 D.改良土壤结构,促进作物根系的生长 6.(2023·重庆调研)大棚蔬菜种植技术是一种比较常见的技术,它具有较好的相对密封性能,很多条件可以人为控制,从而有效提高蔬菜产量。下面是某同学参观完某地蔬菜大棚后总结的相关知识,总结中有科学性错误的是(  ) A.大棚经常使用无色透明的塑料薄膜覆盖,阴雨天用日光灯补光,可以增强光合作用的光反应 B.通过增施有机肥,不仅能给蔬菜提供无机盐,还能提供能量 C.白天适当提高大棚温度,夜晚适当降低温度,增大昼夜温差,有利于积累有机物 D.轮作(轮流种植不同的蔬菜)能提高蔬菜对矿质元素的利用率,减少病虫害发生 7.(2023·河南南阳高三期末)农业生产中,勤劳的人们积累了大量的农业种植经验。回答下列问题: (1)“正其行,通其风”,“正行”“通风”主要是通过适当增加作物生长环境中的__________________来提高作物的光合作用强度。 (2)“合理灌溉”的目的是既要满足作物对水分的需要又要避免浪费。水可参与植物细胞线粒体中的____________________和叶绿体类囊体薄膜上的____________等生理过程。作物长时间被水淹会出现烂根的原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)“合理施肥”的目的是既要满足作物对矿质元素的需要又要避免浪费。田间所施肥料中常需含有适量的N、P、K等元素,其中N可参与______________________________________________(答出两项即可) 的合成,这些物质参与光合作用暗反应阶段C3的还原。K+有增强植物体运输糖类等有机物的能力。为探究无土栽培油菜的光合作用最适K+浓度和最适温度,研究人员在温室中做了以下五组实验,除表格所给条件外,其他条件均相同且适宜。于中午12:30测定各组叶片的光合速率,各组实验处理及结果如下表所示: 实验项目 组一 组二 组三 组四 组五 实验处理 K+浓度/ (mmol·L-1) 3 5 8 8 8 温度/℃ 28
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。