2024届高考生物二轮复习：角度2 生态农业类试题

角度2　生态农业类试题 1．(2023·广东汕头高三一模)下图是某农户家庭种、养系统示意图。下列叙述错误的是(　　) A．设计该生态工程主要运用了生态工程的循环原理 B．作物是该生态系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源 C．该生态工程实现了物质的循环利用，提高了能量传递效率，因而提高了经济效益 D．塘泥、粪等为作物的生长提供营养，离不开土壤微生物的分解作用 2．(2023·湖北高三模拟)下图是某生态农场生产流程示意图，下列叙述错误的是(　　) A．该农场充分利用了秸秆中的物质和能量，提高了能量利用率 B．该生态工程的建设遵循了生态工程的循环原理 C．作物通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．图中的过程表明生态系统的物质循环处于自身平衡状态并维持稳定 3．(2023·广东汕头高三模拟)下图为某综合发展型生态工程示意图，下列叙述正确的是(　　) A．该区域内各种生物之间通过直接或间接的联系，共同构成一个生态系统 B．有机肥中的能量可被该生态系统的生产者直接利用 C．与当地森林生态系统相比，该人工生态系统自我调节能力更强 D．图中各组分之间要有适当的比例，体现了生态工程的整体原理 4．(2023·湖南衡阳高三一模)下图是某地结合当地条件开发的规模化圈舍饲养综合经营模式示意图。下列有关该经营模式的叙述，错误的是(　　) A．该经营模式主要遵循自生、循环、整体的生态工程原理 B．该经营模式下，畜、禽属于消费者，都处于第二营养级 C．该经营模式下，作物、饲草获得的能量来自太阳能和有机肥 D．由于随商品输出的元素不能都回归土壤，为获得更多商品，因此要适量施肥 5．(2023·广西柳州高三模拟)谚语“桑茂、蚕壮、鱼肥大；塘肥、基好，蚕茧多”描述的是明清时期我国生活在长江三角洲、珠江三角洲的先民们探索出 的“桑基鱼塘”农业生产模式，见下图。请据图回答下列问题： (1)进入该生态系统的总能量是________________。 (2)参与实现该生态系统中物质循环的生物成分有__________________。 (3)运转良好的桑基鱼塘可做到物质循环再生利用，图中能体现“废弃物资源化”的环节有____________________________(写出两点即可)。 (4)在设计桑基鱼塘这种高效人工生态系统时，为了将陆地种植与鱼塘养殖结合起来，把原本割裂的生产系统有机地整合在一起，需考虑________________________________________________________________________________________________(写出两点即可)等方面。 角度2　生态农业类试题 1．解析：选C。该农业生态系统遵循的主要原理是循环原理，A正确；作物属于生产者，是该生态系统的主要成分，是其他生物所需物质和能量的来源，B正确；该生态工程实现了物质的循环利用和能量的多级利用，因而提高了经济效益，但能量传递效率不能提高，C错误；作物不能直接吸收塘泥、粪中的有机物，需要微生物将其分解为无机物后才能被作物吸收，因此塘泥、粪等为作物的生长提供营养，离不开土壤微生物的分解作用，D正确。 2．解析：选D。该农场中秸秆作为饲料喂养家畜，充分利用了秸秆中的物质和能量，提高了能量利用率，A正确；该农场中蚯蚓的排泄物、杂屑作为肥料供给作物，作物的秸秆作为饲料喂养家畜，遵循了生态工程的循环原理，B正确；作物是生产者，可通过光合作用合成有机物，将光能转化成化学能，能量就从非生物环境流入生物群落，C正确；图中的过程不能表明生态系统的物质循环处于自身平衡状态，D错误。 3．解析：选D。该区域内各种生物之间直接或间接地联系，共同构成一个群落，A错误；有机肥中的能量不可被该生态系统的生产者直接利用，需经过分解者将其变成无机物才能被植物吸收利用，B错误；该人工生态系统物种多样性低，营养结构简单，自我调节能力弱，C错误；图中各组分之间要有适当的比例，体现了生态工程的整体原理，D正确。 4．解析：选C。该经营模式下由生物组分产生的自组织、自我优化、自我调节、自我更新和维持，遵循了自生原理；以饲料化、肥料化提高了废弃物的利用率，实现了无废弃物工程，遵循了循环原理；该模式不仅保护了环境，还增加了农民的收入，促进了产业发展，因此遵循了整体原理，A正确。该经营模式下，畜、禽以作物、饲草、树叶为食，属于初级消费者，处于第二营养级，B正确。该经营模式下，作物、饲草获得的能量来自太阳能，作物、饲草不能从有机肥中获取能量，C错误。农产品源源不断地从该生态系统输出，其中的N、P等植物生长必需的元素并不能都归还土壤，所以需要施肥才能维持该生态系统的稳定性，D正确。 5．解析：(1)流经该生态系统的总能量是甘蔗、桑树等生产者固定的太