2024届安徽省部分地区高三下学期期初检测语文试卷汇编：名篇名句默写

名篇名句默写 安徽省蚌埠市2023-2024学年高三下学期第三次教学质量检查语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15-16题。 金陵三首（其一） 李白 晋家南渡日，此地旧长安。 地即帝王宅，山为龙虎盘。 金陵空壮观，天堑净波澜。 醉客回桡去，吴歌且自欢。 注：唐玄宗天宝十五载（756年）六月，安禄山攻陷长安。秋天，李白自余杭经金陵、秋浦至浔阳，隐居庐山屏风叠。《金陵三首》即李白这一年过金陵时所写。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.晋南渡后，建都金陵，代替了旧都长安，诗歌一落笔便流露出吊古伤今之情。 B.金陵为六朝帝都，遗留着帝王住宅、巍峨宫阙，山势则虎踞龙盘，气象雄壮。 C.金陵景象壮丽，长江天堑波涛汹涌，对此壮观之景，诗人豪迈之情油然而生。 D.全诗选取的景物时间和空间跨度极大，使得这首诗表达的情感意蕴更加丰富。 16.诗歌最后两句表达了作者什么样的思想情感？（6分） 安徽省合肥市2024年高三第一次教学质量检（一模）语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 寄苏内翰    刘季孙 倦压鳌头①请左符②，笑寻颍尾为西湖③。 二三贤守去非远，六一④清风今不孤。 四海共知霜鬓满，重阳曾插菊花无？ 聚星堂上谁先到，欲傍金樽倒玉壶。 [注]①压鳌头：指入翰林院。②左符：离京外任。③西湖：颍州西湖。④六一：欧阳修自称六一居士。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.苏轼出类拔萃却厌弃官场，“倦”“笑”写其自伤自嘲，由此可见其人生态度。 B.“二三”与“六一”，数词对举，表述巧妙自然，运用衬托的手法以赞美苏轼。 C.诗人想象为苏轼斟酒助兴，“金樽”则让人联想起“金樽清酒斗十千”的诗句。 D.全诗叙中有议，虚实结合，豪健而流畅，一气呵成，字里行间洋溢着深情厚意。 16.宋代叶梦得《石林诗话》记载，苏轼曾说本诗“一篇向人写肝肺”。你认为本诗中间两联写出了苏轼哪些“肝肺”?请简要分析。（6分） 安徽省阜阳市2024届高三下学期开学教学质量统测语文试卷 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15~16题。 清都[注]春霁，寄胡三、吴十一 元稹 蕊珠宫殿经微雨，草树无尘耀眼光。 白日当空天气暖，好风飘树柳阴凉。 蜂怜宿露攒芳久，燕得新泥拂户忙。 时节催年春不住，武陵花谢忆诸郎。 [注]清都：此处指作者在长安寓居的清都观。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．诗人描写清都春雨过后的画面，由概括到具体，虚实结合，并调动多种感官。 B．诗人眼中的景物在雨后初晴的阳光映照下，洁净如洗，清新和暖，充满生机。 C．诗人面对春景，又见蜂、燕在春雨之后的忙碌，引发内心诸多的感慨和思绪。 D．诗人状物注重细节描写，且运用拟人等手法，画面生动活泼，笔触清新自然。 16．唐代诗人贾岛在《二南密旨》中说“题者，诗家之主也”。本诗是如何围绕标题写作的？请简要分析。（6分） 安徽省A10联盟2024届高三开年考语文试题 (二)古代诗歌阅读，本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗,完成15~16题。 湘江道中 李含章 打桨湘南路，疏帆挂雨轻。 青山如旧识，华发是新生。 苦竹深藏寺，春潮半入城。 行人正愁绝，怕听鹧鸪声。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.诗歌首联以“打桨”“帆挂雨”等词句照应题目，点明诗人的出行方式。 B.诗人将所遇青山比作相识多年的故友，暗示着自己漂泊江湖的生活遭际。 C.诗人感慨自己华发初生，这与苏轼的“早生华发”一语有异曲同工之处。 D.诗歌颈联运用以动衬静来描摹苦竹藏寺、春潮入城等景象，极富画面感。 16.本诗尾联与辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”都运用了“鹧鸪”这一意象，但表达的情感有所不同。请结合诗歌内容简要分析。(6分) 安徽省六校教育研究会2024届高三年级第二次素养测试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15～16题。 从陈季张求竹竿引水入厨 黄庭坚 井边分水过寒厅，斩竹南溪仗友生。 来酿百壶春酒味，怒流三峡夜泉声。 能令官舍庖厨洁，未减君家风月清 挥斧直须轻放手，却愁食实凤凰①惊。 【注】①据《庄子》记载，凤凰不同于凡鸟，它只吃竹子果实，只饮甘甜泉水。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因，“仗”字体现了诗人的恳切之意， B．诗人一边感受春酒的芬芳，一边聆听三峡的泉声，日常生活十分轻松惬意。 C．引来的井水能让庖厨保持洁净，诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。 D．尾联巧用凤凰的典故，化俗为雅，将求