内容正文:
第八课
美好集体有我在
第一课时
憧憬美好集体
(2)不仅要有关怀与友爱之心,而且要有具体
新知梳理
新课知识巧学记
的行动和
的方法。
一、共同的愿景
(3)不能以关爱之名行“伤害”之实,也不能因
1.集体愿景的含义与作用是什么?
外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,要让每个
(1)含义:拥有共同的梦想,向往美好的前景,承
人都感受到集体的温暖。
担共同的使命,认同正确的
,形成一
6.善于合作的集体对成员的要求是什么?
致的目标和追求,这就是美好集体的愿景。
(1)分工协作,
,相互帮助,共同
(2)作用:①愿景是集体的精神动力之源,是推
进步,充分发展各自的能力。
动集体发展的
②共同的愿景引
(2)每个人都发挥自己最大的作用,同时又避
领集体成员团结一致,开拓进取
免
2.美好的集体对我们健康成长有什么重要意义?
(3)每个人都努力实现自己的
,而不
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的
消极依赖或袖手旁观。
,引领我们成长。
7.充满活力的集体对成员的要求是什么?
(2)每个人都能获得丰富的精神养料,拥有充
(1)集体成员之间
相互激励和
实的精神生活,感受集体的关爱,凝聚拼搏向
竞争。
上的力量,坚定自己的生活
(2)以承认
为前提展开竞争。
二、良好的氛围
(3)集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同
3.美好集体的特征是怎样的?
(1)有共同的愿景。
提高。
(2)有良好的氛围:①民主的、
:②充
2
自主检测沙
:基出知识夺实练
满关怀与友爱:③善于
:④充满活力。
1.建设良好的班集体、轻松驾驭班级,是每个班
4.美好集体是民主的、公正的,其表现是什么?
主任共同的愿景。以下对共同愿景说法正确
(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和
建议,且都应得到
和重视。
的是
(2)每个人都应遵守共同的
,没有特
①认同正确的价值观②形成一致的目标和追
权和例外。
求③向往美好的前景
④承担共同的使命
(3)每个人都享有
的发展机会,没有
A.①③④
B.②③④
偏见与排斥。
C.①②③④
D.①②④
5.充满关怀与友爱的集体对成员的要求是什么?
2.(中考·嘉兴)中国载人航天的每一次重大突
(1)人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包
破,都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了
容、相互关心、相互帮助。
整整三十年,完成了“三步走”战略任务,建成
第三单元50
了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此
大京希望建成
经松快,不
怎择的班铖呢?
相互促,共同
冷战
选步,和和龙
可见
天天快乐
A.集体的力量取决于成员的数量
B.集体的成功需要凝聚共同愿景,团结协作
C.集体充满关怀,助力个人成长
①具有好氛围②竞争意识强烈③能够团
D.集体需要制定共同的规则,建立竞争机制
结合作①个人利益优先
3.(中考·长春)小吉生病未能上学,班级为他制
A.①②
B.①③
C.②④
D.③①
作了短视频表达慰问和关心,希望他早日康
7.小彤同学说:我们班级设有图书角,同学们把
复,重返课堂,小吉非常感动。这告诉我们
自己喜欢的书带来与大家分享,我们读书、交
流,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。同学们
A.亲情之爱,助力成长
的做法体现了
(
B.控制情绪,合理宣泄
A.集体有助于我们获得安全感和自信心
C.尊重他人,成就自己
B.美好集体有利于我们分工协作,优势互补
C.在集体中,每个人的意见和建议都应得到尊
D.美好集体,充满关爱
重和重视
4.泰戈尔说:“唯有具备强烈的合作精神的人,才
D.在美好集体中,每个人都能获得丰富的精
能生存,创造文明。”正确的合作精神应该是
神养料,拥有充实的精神生活
8.美好集体我参与,下列做法与之相符的是()
A.尊重自己的竞争对手,不做有损人格的事
A.远足中,男生主动帮女生背包
B.集思广益,完全接受合作伙伴的建议
B.上课时,小川偷偷地设计班徽
C.坦诚交流,不逃避竞争带来的压力
C.班级值日,文青经常找理由请假
D.为共同的目标尽心尽力,不计较个人得失
D.好朋友竞选班长,大伟帮他拉票
③达标训练沙度点知识强化然
9.俗话说:“人心齐,泰山移。”某校七年级(1)班
有良好的班级氛围,在学习中同学们相互答
5.创建新的班集体,需要有共同目标和共同愿
疑、相互竞赛,在生活上同学们相互关心、相互
景。下列关于共同目标和共同愿景说法错误
帮助,该班多次被评选为学校的先进班集体。
的是
这说明
()
A.是推动集体发展的内驱力
①美好集体是充满关爱、充满活力的②美好
B.是集体的精神动力之源
集体是善于合作、反对竞争的③集体只要精
C.引领集体成员团结一致,开拓进取
诚团结,就可以战胜对手④集体成员团结奋
D.能够保证每个集体成员都自觉承担集体责任
斗有助于成就美好集体
6.(中考·福建