内容正文:
第五课
品出情感的韵味
第一课时
我们的情感世界
(4)情感伴随着我们的生活经历不断积累、发
新知梳理
新课知识巧学记
展,这正是我们
的体现。
一、丰富的情感
5.生活经验对情感有什么影响?
1.我们为什么需要情感?
(1)狭隘的生活经验容易导致
的情感。
(1)我们需要与人交往,渴望人与人之间的真
(2)在生活经验的不断扩展中,我们的情感才
挚情谊。
可能更加丰富、深刻,我们的情怀才可能更加
(2)我们通过情感来体验
体验生活。
宽广
(3)情感让我们的内心世界更加
包主检测
沙蒸础为知识夺实练
2.情感与情绪的联系和区别:
(1)联系
1.“人非草木,孰能无情。”这里的“情”通常是指
①情感与情绪
,伴随着情绪反应
逐渐积累和发展。
A.爱情
B.情绪
②我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的
C.情谊
D.情感
推移形成比较
的倾向,就可能产生某
2微纪录片《这十年》中,平凡的奋斗者在镜头前
种情感。
将自己的故事娓娓道来,鲜活故事折射出脱贫
(2)区别
攻坚、乡村振兴、大国重器等时代主题。每看
①情绪是短暂的、
的,会随着情境
到这些镜头,我们都会无比“高兴”和“自豪”。
的改变而变化
对“高兴”和“自豪”理解正确的是
()
②情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累
A.都是人情绪的宣泄
的,相对
B.都是个人情感的表达
3.情感有哪些类型?
C.本质相同,表达方式不同
基础性情感,如安全感:高级情感,如道德
D.前者是情绪,后者是情感
感。正面的体验,如爱的情感:负面的体验,如
3.以下对漫画寓意的理解中,正确的是
(
恐惧感:两方面混杂的体验,如儆畏感。
二、情感的作用
4.情感的作用有哪些?
中国历史
(1)在社会生活中,情感是人
的精
神需求
①读中国历史才会产生爱国情感②这是可
(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影
有可无的道德情感③这是一种积极向上的
响我们的判断和
,驱使我们做出行动。
情感④这是对国家和民族的认同感、责任感
(3)丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观
A.①②
B.②③
察事物,探索未知。
C.①④
D.③④
第二单元28
4.当看见有小偷在公共汽车上行窃,如果人们为
①基础性情感
②高级情感
了正义而见义勇为,小偷往往难以得逞:如果
③正面的体验
④负面的体验
人们因害怕而视而不见,小偷就会得寸进尺。
A.①③
B.①④
这说明
C.②③
D.②④
A.在社会生活中,情感是人最基本的精神需求
8.以下案例中属于正面情感体验的有
B.情感影响人的判断和选择,驱使我们做出行动
①小明为班集体在艺术节中取得优异成绩而
C,我们可以通过情感来体验生命、体验生活
自豪②小红因没有做好卫生值日而被扣分
D.情感有助于我们更全面地观察事物,探索
并影响文明班的评比感觉愧疚③小兰因每
未知
次把同学们的作业收得整整齐齐受到老师的
3
达标训练》意点识强化装
表扬④小青经常做家务受到父母的表扬
A.①②③
B.①②④
5.美国耶鲁大学学者发表在《柳叶刀》上的一项
C.①③④
D.②③④
研究发现,一般人每个月总有三四天情绪低
“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸
落,积极运动者郁闷的时间比不参加任何运动
猿声啼不住,轻舟已过万重山。”(李白《早发白帝
的人少一天半。情绪和情感是客观刺激物影
城》)据此回答9~10题。
响大脑皮质的结果。下列对“情绪和情感”的
9.这首诗表达了诗人的
认识,正确的是
()
A.喜悦之情
B.悲伤之情
①情绪是会变的,情感是永远不变的②情绪
C.愤怒之情
D.害怕之情
往往会随着情境的改变而变化③情绪是短
10.这是李白在流放途中遇赦,东还江陵而作的
暂的,情感是相对稳定的①情感是在生活中
名篇。它描摹了白帝至江陵一段水流湍急
不断强化和积累的
舟行若飞的情况。这说明
(
)
A.①②③
B.①②④
A.情感是人最基本的精神需求
C.①③④
D.②③④
B.情感与我们的想象力、创造力相关
6.下列情感体验表达有误的是
C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
A.看到有人遭受不公正的对待,为他仗义执
D.只有磨难才有传世佳作
言时—正义感
“我们的家乡在希望的田野上,炊烟在新建
B.我们独立完成某项任务,得到他人承认和赞
的住房上飘荡,小河在美丽的村庄旁流淌。一片
赏时—胜任感
冬麦,一片高粱,十里荷塘,十里果香。我们世世
C.承担角色、接受某种重要任务时一责任感
代代在这田野上生活,为她富裕,为她兴旺。
D.取得意想不到的成就,出色完成任务
…为她打粉,为她梳妆。…为她幸福,为她
时一挫败感
争光。”据此回答11~12题。
7.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”“先天下
11.《在希望的田野上这首歌表达了作者(
之优而忧,后天下之乐而乐。”“人生自古谁无
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