7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

对你来说哪一种角色最重要呢？ 读者 学生 运动员 摄影师 节奏与旋律 七年级下道德与法治 01 章节 PART 我在多个群体中 如何对待不同集体之间的矛盾？ 排解角色冲突需要考虑什么？ 这里 有我 这里 有我 这里有我 在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 1.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 哪些集体中有你 你了解自己的节奏吗？ 以上两位同学怎样才能融入到集体？ 个人节奏与集体旋律的关系 每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 探究与分享 小强的周末生活 奥数课在此添加关键字 在此添加关键字 在此添加关键字 小强每周周末都特别忙碌，他要上三个补习班，奥数、书法、足球，小强最喜欢足球班，但是小强的数学不好，最近马上要要期中考试了，爸爸妈妈要求小强要多抽时间学习数学，小强不想放弃足球课和书法课。 小强有哪些责任和角色？你能帮助小强吗？ 角色冲突 2.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，就会产生角色冲突。 怎样解决角色冲突 1.考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。 建议：小强虽然很喜欢足球，但是因为马上要考试，考试更重要，更急迫，所以应该加强数学学习。 探究与分享 小倩两周前给校长写了一封信，在信中他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议，她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她出卖了班集体 小鑫昨天上学迟到，被学校值周逮个正着，他灵机一动，故意报错自己的班级，有的同学说小鑫真棒，维护了我们班的荣誉 探究与分享 上述情境中，除了班集体，还有哪些集体？ 小倩是否“出卖”了自己的集体，小鑫是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 解决问题：学校也是一个集体，班级是学校中的小集体 小倩没有出卖集体，反而是在帮助集体解决问题，小鑫没有维护集体荣誉，用撒谎来维护集体的虚荣，对其他同学和集体有不好的示范作用。我们要懂得用正确的方式维护集体利益。 怎样解决角色冲突 2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3.我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 怎样解决角色冲突 02 章节 PART 集体中的“小群体” 小群体的定义 小群体主义 定义 小群体定义 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成 小群体 小群体榜样 2018微软“创新杯”广州地区总决赛于南沙香江国际科创中心独角兽牧场举行，广州地区11支学生科研团队秀出“黑科技”。最终来自暨南大学的98k小分队，凭借手持式智能光谱仪这项发明获得广州地区总决赛冠军。赛后同学们畅谈感受，一致说道是整个团队齐心协力，相互帮助 才拿下大奖。 这个科学小分队对于队员的成长 有何意义？ 好处 小群体的积极作用 1.在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。 2.在小群体中，我们与同伴更容易理解、沟通，在与同伴在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。 探究与分享 集体中的小群体 班级里几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了班级的顶梁柱。 我们的爸爸妈妈常年在外地打工，我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也相互帮助。 年级里有几个同学行动一致，一下课，便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。 探究与分享 说说身边的“小群体” 你所在的集体中也有小群体吗？ 与小群体中的同学交往后，你有什么变化？ 你所在的小群体是怎样形成的？ 小群体的积极作用 3.在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与机体的建设。 “ 预判一下： 上述材料中的三个小群体，哪个有可能会和集体的要求产生冲突？ “ “ 请评价一下上面小群体的所作所为？ 年级里有几个同学行动一致，一下课，便聚在一起，只要其中一个人与他人发生争端，另外几人马上出手相助。 小群体的消极意义 2.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 1.不能很好地融入时，我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 殴打他人行为是错误的，是违