7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

在不同的集体中，我们扮演不同的角色。承担不同的责任。p67 小夏的身份 任性的小夏 校合唱比赛在即，为了协调好学习和排练的时间，请同学们在每周六上午八点到校进行排练。 周末八点之前我是起不来床的，并且我家离得最远，我九点能到就不错了。 问题1：同学们听了小夏的话都摇头叹气，为什么呢？ 小夏没有责任意识，懒惰，没有集体观念。 问题2：如果你是合唱队的负责人，你会对小夏说什么？ 1、如何认识个人节奏与集体旋律的关系？p67 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持集体旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； ③当我们面对不同集体中角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 早点起床，按时到校参加排练；集体利益至上。 小夏的烦恼 舞蹈老师： 由于本人周六有事外出，上课时间统一调整至周日下午三点至六点，请大家准时到达。 问题1：小夏为何感到烦恼？ 角色冲突 问题2：如果你是小夏，你会怎么做？ 2、如何排解不同集体中角色冲突带来的烦恼？p68 小夏与朋友 小夏班上的演出取得了第一名的好成绩，为了安抚几个一起跳舞的好姐妹，于是，她打算周末约着朋友们到家里来吃饭、写作业。 探究讨论: （1）小夏和朋友们形成小群体的原因是什么？ （2）班级里还有哪些小群体？它们形成的原因又是什么？ （3）小群体的存在会带来哪些影响？你能以身边的故事举例说明吗？ （1）小夏和朋友们形成小群体的原因是什么？ 小夏班上的演出取得了第一名的好成绩，为了安抚几个一起跳舞的好姐妹，于是，她打算周末约着朋友们到家里来吃饭、写作业。 共同的兴趣爱好 （2）班级里还有哪些小群体？它们形成的原因又是什么？ 学习小组 运动小组 3、小群体是如何产生的？（小群体产生的原因）p69 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 （3）小群体的存在会带来哪些影响？你能以身边的故事举例说明吗？ 共同学习 增长才干 互相接纳 彼此欣赏 4、小群体的积极影响？p69 ①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 ②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 小群体的节奏与集体旋律的关系? 小夏的反思与成长 周末，朋友们来到小夏家写作业后，为了维护友谊，坚持“有福同享，有难同当”的原则，实行“共享优秀答案”办法，并且约定好，如果被老师发现就矢口否认。小夏不认同这种做法，但又担心反对会影响朋友之间的感情，另一方面，小夏又担心自己的小群体会沦为小团体... 自主学习课本第70页并思考： 1、什么是小团体主义？ 2、我们应该怎样正确对待小团体主义？ 5、什么是小团体主义？p70 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 如果你是小夏，你会怎么做？ 哥们义气、小帮派、大哥、大姐大 课堂小结 （重点） （难点） 1、当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（ ） A．保持自己的节奏 B．调整自己的节奏 C．调整集体的旋律 D．远离集体，保持个性 B 2、对于我们在集体中的角色与责任，下列说法正确的有 （ ） ①每个人固定属于一个集体，责任也是单一的 ②每个人同时属于多个集体，责任与角色也是不同的 ③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾 ④当不同集体中的角色与发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好 A．①③ B②④ C．②③ D．①② C Lavf55.33.100 $$