7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

为什么在阅兵时，官兵的步点、口号会那么整齐？ 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 7.2 节奏与旋律 说一说 你所在的集体有哪些？ 在这些不同的集体中，你扮演的角色、承担的责任是什么？ 集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是有层次的，有大集体、小集体之分。 我们同时属于多个集体。在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为保持集体旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏； ③当无法统一节奏时，不同集体中角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 一：如何认识个人节奏与集体旋律的关系？P67 　 情境一：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 　　情境二：小鑫昨天上学迟到了，被学校值周 生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小鑫真棒！维护了我们班的荣誉。” ①在上述情境中，除了班集体，还有那些集体？ ②小倩是否出卖了班集体，而小鑫是否维护了班集体的荣誉？为什么？ 小倩的做法实际是一种小团体主义的表现,这种做法最终会损害班集体的荣誉,应该改正。 合作探究 二、如何处理不同集体中的角色冲突？P68 1)考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 3)我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体。 背诵 校队比赛很重要，我作为主力队员之一，不应该缺席训练。 可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习语文。 我们班期中考试数学成绩很不理想，我会利用自习课带着大家好好复习，为期末考试冲刺。 比赛在即，希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。 你会如何做？说一说你的理由。 七嘴八舌 你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择复习语文 理由：这是兴趣、爱好…… 选择足球队训练 选择复习数学 理由：代表班级，任务紧迫，我是主力，缺我不可…… 理由：比较薄弱，不能影响班级成绩…… 七嘴八舌 1)我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。 2)在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 三、 在集体生活中，为什么会产生角色冲突？P67 你的集体中存在哪些小群体？这些小群体是怎样形成的？ 七嘴八舌 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 四、小群体是如何产生的 P69 背诵 视频：学霸宿舍，室友全考上名校研究生 五：小群体的积极影响 P69-70 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感。 在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 背诵 班里有几个同学常聚在一起,谈足球、谈学习,放学写完作业便一起踢球。只要学校组织足球赛,他们几个肯定上,而且是班级的顶梁柱,为班级取得好名次立下了汗马功劳。 他们开始觉得自己都很了不起,给自己这个小群体起了个名字,叫“足球兄弟”,只要其中一个与他人发生争端,另外几人马上出手相助,常常因此挨批评、受处分,他们开始看班干部不顺眼,跟老师对着干,再有足球比赛的时候,要不故意找借口推脱,要不得班干部说好话才肯参加。 1.这个“小群体”会给班集体带来怎样的影响？ 2.对于划线部分，应如何对待这种现象？ 3.这个几个同学应该怎么做？ 合作探究 五：小群体的消极影响 P70 当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 背诵 七：如何正确对待小团体主义？P70 “心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 背诵 首先，他们要认识到自己的错误,认识到