Unit 1 Let's go to school! Lesson 4（教案）-2023-2024学年人教精通版英语三年级下册

2023-2024学年人教精通版三年级下册课时备课 Lesson 4 课题 Lesson 4 课型 New Lesson 时间 40分钟 教学 目标 1.通过两个学生之间的对话，让学生在具体语境中感知、模仿、学习、体验、实践本课语言，要求学生能根据情景使用本课句型：Guess！What's in my desk？及答语A notebook? NO, look. Oh, it’s an exercise book. 3.能够听、说、认、读单词notebook和exercise book. 教学重点 能听懂，能听懂指令做游戏What’s in my hand ? An exercise book. 教学难点 能够熟练应用句型 What’s in …? 教具准备 单词卡片、语文书、英语书、音频。 师生活动过程 局部调整 一.教学过程 一、热身/复习 1.指令游戏 show me your…. 2.复习前面3课的对话。 二、新课导入1.教师用bag、book、pen、pencil、storybook、textbook等单词与学生一起练习I have….句型，然后拿出书用I have a….引入新单词。带读notebook，exercise book两单词。 2.教师指着自己的讲桌说：Look! I have a desk.然后将准备好的铅笔盒、故事书、蜡笔、马克笔等学习用品放进书桌，一边放一边说I have a pencil-box/storybook.然后教师指着书桌问：What's in my desk?教师边拿出实物边说A pencil-box and a …，并反复练习notebook，exercise book，引导学生正确发音。 3.教师询问学生：What's in my desk? 让学生回答，然后分小组练习。 Hi, Li Yan. Guess, what's in my desk? 你好，李妍。猜猜，我书桌里有什么？ A noteboook? 一个笔记本？ No, look! 不，看！ Oh, it's an exercise book. 哦，是一本练习册。 4.出示本课图片，要求学生在所创设的情景中听录音，理解本课对话，跟读模仿并表演对话。 三、趣味操练 1.角色扮演。 2.指导学生利用身边的物品编对话，表演对话。 四、作业布置（Homework） 抄写新单词，每个单词写5个。 板书设计 Lesson 4 note book exercise book desk What's in my desk? 课后 作业 教学 反思 学科网（北京）股份有限公司 $$