Unit 8 reading the typhoon教案 2023-2024学年牛津上海版英语六年级下册

Oxford Shanghai Edition 6B Module 3 Unit 8 Windy weather Material:Oxford English 6B Module 3 Unit 8 Windy weather(P57) Text type:Reading:The typhoon Teacher:Ma Zhihong(上海师范大学附属高桥实验中学马志红) 本课属于“人与自然”主题范畴中“灾害防范”这一主题群，涉及“自然灾害与 人身安全，灾害防范基本常识”， 一、语篇研读 What:本课时语篇是Ktty和Ben经历了一场台风，的故事。从台风前在公园里放 风筝，到风突然变得很大，两人回家后看到电视上播报台风来袭时对船只和树木 带来的影响，到最后台风过去，两人走到街上看到凌乱的街头以及清洁工在打扫 的情形。 w以故事的形式，让学生了解台风前、中、后的情形，理解台风对人们的生 活带来的影响，引导学生做好应对台风的防范措施，提高安全意识。 w:本课时的语篇为记叙文，是配图故半，每一个图片对应不同的故事情景 通过图片可以发现天气的变化以及天气带来的影响，通过人物的表情可以感知/ 物的心理状态。第三段落将故事推向高，第四段落叙述了结局。作者使用了很 多词对动作的发展进行修饰，帮助学生深入理解台凤，的发展变化及其产生的乡 响 二、教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1.在听、看、读的活动中，借助图片信息，获取Kty和Ben经历的一场台风到 来前、台风经过时、台风过后的过程的基本信息：（学习理解） 2.基于台风子到来前、台风经过时、台风过后的三个阶段，图文结合，提取每一 个阶段风力强度、主角tty和Be所做的事情以及不同强度的凤，带来的影响的 相关信息；（学习理解） 3.运用恰当的词来描述台风的过程以及在此过程中“我”和KIty/Ben一同经 历台风的情景（程度较好的学生可以尝试加入个人情感展开描述）：（应用实践） 4.在小组内交流台风到来前、台风经过时、台风过后应做的准备和应对措施， 并向全班分享文流结果。（迁移创新） 三、教学过程 软学目标 学习活动 效果评价 1.在听、看、读的活动 1.学生听三种风的声教师观察学生回答问题 中，借助图片信息，获取 音，根据上一课时所学内 的表现，根据其说出的具 Kitty和Ben经历的一场 容，判断是微风、强风、 体信息了解其关于台凤 台风到来前、台风经过 台风中的某个类别。 这一话题的已知和未知。 时、台风过后的过程的基 2.学生说出自己经历时 本信息：（学习理解】 的所见所闻所感 3. 学生观察四幅图片的根据学生观察图片的回 天气、地点、人物动作和管状况，教师评价其借助 表情以及台凤对周围事 图片，获取主要信息的能 物带来的影响，将图片与 力 阅读文本做出匹配。 设计意图：导入主题，激发学生对台风话题的好奇心和宋知欲，链接学生亲身经 历，教活学生与语篇之间知识和经验的关联，培养学生读图的能力，帮助学生整 体感知语篇内容，把握语高的主线，体会图片与语高之间的密切关联 2.基于台风到来前、台 学生跟读故事第一段文教师观察学生能否图文 风经过时、台风过后的三 本，在软师的指导下，提 结合，准确、全面地发现 个阶段，图文结合，提取 取在台风到来前的风力 对于风、人物、周围事物 每一个阶段风力强度、主 状祝，人物行为动作和周 的描写，并予以指导和反 角Ritty和Ban所做的率 国事物描写相关的信息。 馈。 惠民不同司昆年的函票 2.基于台风到来前、台|学生跟读故事第一段文|教师观察学生能否图文 风经过时、台风过后的三 结合，准确、全面地发现 个阶段，图文结合，提取 取按c退出全屏方 对于风、人物、周围事物 每一个阶段风力强度、主 状祝，入物行为动作和同门 的描写，并予以指导和反 角Kitty和Ben所做的事 围事物描写相关的信息。 馈。 情以及不同强度的风带 来的影响的相关信息； 学生借助图片，结合文本 (学习理解) 段落信息，独自阅读后获 取台风中和台风后的风 力状况，人物行为动作和 周围事物描写相关的信 息。 学生通过图文结合的阅 敕师引导学生从周围事 读方式，获取台风对人们 物的描写，人物动作的描 生活带来巨大影响的依 写，概括并意识到台风的 据，概括并认识到台风的 危险性，并予以评价和反 危险性。 馈。 设计意图：引导学生运用图文结合的方式，根据语篇的主线，理解故事发展的细 节，更进一步理解台风到来前、台风经过时、台风过后所发生的详情。 3.运用恰当的副词来描学生借助图片和板书，运教师观察学生能否借助 述台风的过程以及在此 用一般过去时和恰当的 语言支架、转换人称、运 过程中“我”和Kitty./Ben 副词，以第一人称口吻描 用一般过去时和恰当的 一同经历台风的情景（程 述经历台