7.2 节奏与旋律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第七课 共奏和谐乐章 7.2 节奏与旋律 欣赏歌曲《保卫黄河》 《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章，由光未然、冼星海所创写成于中国抗日战争时期。歌曲采用齐唱、轮唱的演唱形式，具有广泛的群众性，是抗日军民广为传播的一首歌曲。全曲采用了进行曲体裁、以短促跳动、振奋人心的音调，响亮的战斗口号，铿锵有力的节奏，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型，使歌曲充满力量的感情，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮丽场景。 气势恢宏 震撼心灵 一、我在多个集体中 1.不同集体中的不同角色和不同责任 子女 遵守纪律、认真学习 孝亲敬长 学生 遵守社会规则，维护公共秩序 社会成员 公民 热爱祖国，积极参加国家建设 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 填写下列表格 我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 2.个人节奏与集体旋律的关系 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。 ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 ①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们需要调整自己的节奏； ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 3.解决角色冲突的方法 探究与分享：小鑫的烦恼 周五晚上，小鑫妈妈的手机上收到了三条发给小鑫的短信通知： 问题：假如你是小鑫，你会怎么做？说一说理由。 参加学生会部长会议 参加班级合唱排练 参加跆拳道课程 个人利益 集体利益（局部） 集体利益（整体） ①应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 ②要不断调整自己的节奏，学习过集体生活，让自己更好地融入集体。 二、集体中的小群体 1.小群体的形成 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 2.小群体的作用 看视频，谈感受 问题：从视频中你能感受到小群体有着怎样的作用？ 学霸宿舍5人全考上研 积极作用：①成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②与同伴相互理解、沟通，在交往中学习交往，在互学共进中增长才干。 看视频，谈感受 问题：从视频中你能感受到小群体还有着怎样的作用？ 消极作用：小群体沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 积极作用：①成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②与同伴相互理解、沟通，在交往中学习交往，在互学共进中增长才干。 消极作用：小群体沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。 同学甲：班上几个喜欢踢球的同学常聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球，足球赛上他们几个成了球队的顶梁柱。 同学乙：我们的爸爸妈妈常年在外地打工，我们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，我们的关系越来越好，生活中也互相帮助。 同学丙：年级里有几个同学行动一致，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。 积极作用 积极作用 消极作用 以下这些小群体有着怎样的作用？ 小群体≠小团体 小团体主义和集体主义的区别 3.小群体与集体的关系 ①当小群体融入集体生活时，小群体成员就能够感受到集体生活的美好，更愿意参加集体的建设。 ②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 4.正确对待小群体与集体的矛盾和冲突 面对矛盾和冲突，我们要明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。 解决问题的过程也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。和谐是社会主义核心价值观的内容之一。 1.人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是(　　) ①我们同时属于多个集体　 ②每个集体都有自己的旋律　 ③在不同的集体中我们扮演不同的角色 ④不同的角色承担相同的责任 A．①②③　　B．②③④ C．①②④ D．①②③④ A 2.当一个人同时扮演多个不同的角色时，常常会发生矛盾和冲突。这时，正确的做法应是(　　) ①个体利益、局部利益服从整体利益　 ②考虑任务的紧迫程度　 ③只需考虑自己的兴趣爱好　 ④考虑责任和角色的重要性 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ C 3.下列对“小群体”认识不正确的是（ ）� A.小群体