3.2 青春有格 课件 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.什么是“行己有耻”： 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2.如何做到“行己有耻”： ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 3.什么是“止于至善”？ “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 4.如何做到止于至善？（止于至善的要求） ①可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 5.为什么要向榜样学习（榜样的作用/意义/重要性）： ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 新课导入 我批评我的学霸同桌：“你看看你，上课不闹，下课不吵，作业不抄，考试自考，回家复习完就睡觉，你就不能做一点出格的事情？” 同桌说：“能” 我惊奇道：“是什么？” 同学淡淡地回答：“写作文” 请问：这个笑话的笑点在什么地方？ 笑话一则 3 你怎么理解“格调”二字？ 释义： 风度、仪态，也指人的风格或品质。 不出格的“格”也有规则的意思，不能违反规则。 格 调 道法糕 热点：地震了,她却不往外跑! 新疆乌什县7.1级地震发生后阿克苏车站工作人员奔跑疏散乘客 ①你认为她有“格调”吗？并谈谈你的理由。 ②当代青少年需要拥有什么“格调”呢？ 道法糕 自学导航 预习P27-32，找一找下列问题 1、什么是“行己有耻”（含义）？ 2、如何做到“行己有耻”？ 3、什么是“止于至善”（含义）？ 4、如何做到“止于至善”？ 5、为什么要向榜样学习？（榜样的作用） 6 测一测：如果有同学邀请你一起去做以下事，你如何做？ 来一根？ 尝一口？ 去网吧？ 议学任务一 1.火眼金睛辨行为： 请将下列行为分类，知耻的行为用（√）标记，无耻的行为用（×）标记 x √ x x 抄作业、作弊 做志愿服务活动 景区写“到此一游” 迟到、逃学 √ x √ √ 帮助受伤同学 爱心捐款 校园霸凌 上课认真听讲 恭喜同学们有知耻之心，同时也要不断提高辨别“耻”的能力 道法糕 行动上践行美德， 强调要“有所为” 则重；积极做“善、 修德”的事 青春有 强调修 养、用实际行 动传 承美德、传播正能量，是 为人做事的目标、追求 思想上知耻，侧重 行动中“有所不为” 侧重：不去做 “耻”的事 青春有格 的“底线 侧重不去做“耻”的 事的态度， 坚守为人 做事的基础、底线 不去做某些事 积极做某些事 小结二者区别 行己有耻 止 于 至 善 探究与分享：规则种种 在社会生活中存在许多规则，这些规则让我们的生 活安全而富有意义。例如：不伤害别人；不说谎，不 欺骗；遵纪守法；相互尊重；信守承诺 …… (1)你认为还有哪些规则需要遵守? 3、行止有耻”要求我们真诚面对自我，知 耻而后勇；树立道德底线，坚决不做触碰 道德底线和违反法律的事情。 (2)有人认为，只要不被发现，说谎、欺骗也是可以的。 你如何看待这一观点?为什么? 议学成果二：如何做到“行己有耻”P28-P29 01 要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 02 需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望;在行动之中，监督调节;在行动之后，反思效果与影响。 03 “行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 04 树立底线意识，触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做。 05 需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力P29 道法糕 议学任务二 1.观看新闻说体会：根据材料和收集的新闻，谈谈这段雪路中传递着哪些善意？ 2.集思广益传递爱：我们如何将“爱”传递下去？ 从点滴小事做起，积少成多，积善成德 向身边榜样学习 3.寻找身边好榜样：思考你认为什么样的人可以成为榜样，并推荐你身边的榜样，写明推荐理由，最后谈谈如何向榜样学习。 寻找身边的榜样 ①推荐榜样： ②推荐理由： ③怎样做可以成为他 老师推荐小技巧之慎独 杨震的名言你可否听过？“天知，神知，我知，子知，何谓无知者?” 道法糕 议学成果四：怎样做到“止于至善”P29-P32 01 人无德不立，我们要不断追求更高的道德境界。P29 04 养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自身不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为P31 02 从点滴小事做起，积少成多，积善成德P29。 03 善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力