第四单元 生命的思考 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 江西2024版 考点1 点击返回目录页 课标要求 学习主题 生命安全与健康教育 核心素养 道德修养、健全人格、责任意识 内容要求 （1）正确认识顺境和逆境的关系，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力 （2）树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生 点击返回目录页 1.生命是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。（原因） 2.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 3.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 4.生活难免有挫折。我们要正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。（新课标答题句） 5.生命的意义需要自己发现和创造。（原因） 6.我们要用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。（做法） 　　 7.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 8.我们要热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。（新课标答题句） 点击返回目录页 珍视生命（5年5考） ★1.生命①的特点（pp.89～92）：①来之不易。②独特。③不可逆。④短暂。⑤不可预知。（死亡是生命发展的自然规律）⑥有接续。 2.正确理解生命有接续②（pp.92～93） （1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 （3）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （4）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 点击返回目录页 ★3.敬畏生命③的原因和做法（pp.94～98）〔2023.19（2）〕 （1）原因：①生命是脆弱的、艰难的，是坚强的、有力量的，是崇高的、神圣的。②生命是宝贵的，生命价值高于一切。③生命至上，别人的生命和自己的生命同样重要。〔2022.19（1）〕 （2）做法：①承认别人的生命同样重要，从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。（意识上）②不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。（行动上）③发自内心地敬畏生命，与周围的生命休戚与共。（道德上） 点击返回目录页 ★4.守护生命④的做法（pp.100～104） （1）首先要关注自己的身体。 （2）需要关注并养护我们的精神。 5.爱护身体⑤的做法（pp.100～102）〔2022.23（3）〕 （1）关心身体的状况，养成健康的生活方式。 （2）关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。 （3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。〔2021.22（2）；2020.19（1）〕 点击返回目录页 6.养护精神⑥的原因和做法（pp.102～104） （1）原因：①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （2）做法：①不过度追求物质生活，守住自己的心灵，坚持真、善、美。②守护精神家园，传承优秀的民族文化，在个人精神世界的充盈中弘扬民族精神。 点击返回目录页 增强生命的韧性（每年必考） ★1.正确认识挫折⑦（pp.105～107） （1）生活难免有挫折。挫折是我们生命成长的一部分。（2023.21；2019.15） （2）挫折是指我们在努力的过程中遇到的阻碍、失利、失败等。 （3）人们对挫折的认识和态度不同，会有不同的情绪感受和行为反应。 2.挫折的影响（p.107） （1）积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 （2）消极影响：面对挫折，我们可能会产生一些负面的情绪感受。如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 点击返回目录页 ★3.发掘生命的力量①的做法（pp.107～109） （1）我们需要及时调整自己，正确对待挫折。（2022.7②） （2）我们要增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 （3）面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（2023.21；2021.6③；2020.4A；2019.15） （4）借助外力。在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 战胜挫折的方法 4.增强生命韧性②的方法（p.