教学计划（教学计划）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

2023—2024学年度第二学期一年级数学课教学进度表 教者：*** 科目 数 学 教学 班级 一年级 教科书 名称及 册 数 义务教育教科书一年级数学下册 上课 日期 每周 节数 5 总授课 节 数 80 考试 次数 周次 时 间 预定进度 页 数 实际 进度 出入 原因 说明 起 讫 起 讫 1 认识图形 2 认识图形 3 20以内的退位减法 4 20以内的退位减法 5 20以内的退位减法 6 分类与整理 7 100以内数的认识 8 100以内数的认识 9 认识人民币 10 期中复习 11 100以内的加法和减法 12 100以内的加法和减法 13 100以内的加法和减法 14 100以内的加法和减法 15 找规律 16 找规律 17 总复习 18 总复习 19 期末复习 20 2023—2024学年度第二学期一年级数学课授课计划 总 的 教 学 目 的 教 育 教 养 通过本学期的教学，要达到以下教育目的： （一）、知识和技能方面 1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2.会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3.认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。 4.会认读整时、几时半，会写时间、知道珍惜时间。 （二）、数学思考方面 1.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2.能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、发展空间观念。 3.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和 （三）、解决问题方面 1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2.了解同一问题可以有不同的解决办法。 3.有与同学合作解决问题的经验。 4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 本册教材与前两册教材紧密相接，通过思考、探究、归纳等从身边的实际问题出发，探索发现数学的奥秘，通过复习巩固、综合运用、拓广探索等三个层次问题的解决，提高自己运用数学知识的能力。 1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2.初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系；初步认识象形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的数学问题。 3.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 4．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 5．养成认真作业、书写整洁的良好 习惯。 6.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 7．通过实践活动体验数学与日常生 活的密切联系，初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。 2023—2024学年度第二学期一年级数学课教学计划 一、本学期教学的指导思想 　　1.重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 　　2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 　　3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 二、本学期教学的主要目的要求 （一）、知识和技能方面 1.能够熟练掌