2024年中考语文专题复习——记叙文字词句段赏析课件

现代文阅读 字词句段赏析 1 题 型 辨 析 分析词语的表达效果、表达作用、品析词语。 所给词语好在哪里？或句子中词语是否可以替换。 例题： “那个下午，孙老师的鞠躬一直深深地印在我的记忆里” 问：将句子中的“印”换成“留”好不好？为什么？ 例题解析： 问：将句子中的“印”换成“留”好不好？为什么？ 答题步骤： 1．不好； 2．原来词的好处。反映了本体的什么特点，主人公的什么心情； 3．换后的词不好在哪里。 答题角度一：感情色彩 词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱。 例题：感情色彩 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ （朱自清《背影》） 请分析“聪明”的含义和作用。 例题：感情色彩 唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ （朱自清《背影》） 请分析“聪明”的含义和作用。 这里的“聪明”就是笨，愚蠢，是形容词的褒词贬用，突出地表现出因未能真正理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情。 答题角度二：修辞手法 词语使用了某种修辞，常见的是比喻和拟人。 例题：修辞手法 鹅则对无论何人，都是厉声呵斥。 请分析“厉声呵斥”的含义和作用。 答案分析： “厉声呵斥”是大声斥责，是鹅的大声叫喊，这里使用拟人的手法，生动形象地表现出白鹅傲慢的特点，把白鹅写的富有灵性，表现了对白鹅的喜爱。 答题角度三：人物描写 联系人物描写的五种方法（外貌描写、 语言描写、神态描写、动作描写和心理描写）分析人物的性格特点、精神和品质。 例题三：人物描写 孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着他笑……他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。” 便排出九文大钱。 请分析“排”的含义和作用。 答案分析： “排”是孔乙己的动作描写，生动形象地表现出孔乙己在哪些短衣帮前显示阔气，炫耀自己有钱的样子，表现出他在有了酒资之后的迂腐之气。 答题角度四：写作手法 联系写作手法，如对比、衬托等。 例题： 这类地主家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋有味。 答案分析： “看也不看”写出地主对这类饭食的厌恶，“有滋有味”写出了我们得喜爱，通过对比，突出表现出了母亲的勤劳、聪慧能干，善持家务的性格特点，表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。 总结： 词语赏析： 答法 （3分以内） （4-5分） 解释 词语 生动形象地写出了谁在什么情况下的什么特点 写作目的（人物特征、情感） 解释 词语 词语 作用 原因 分析 写作目的（人物特征、情感） 关键词的表达效果的分析 1.动词：（1）人物动作：动作特点+人物心理 （2）景物动态：用景物的动态体现了景物的什么特征 2.形容词：分析作者用某个形容词的原因（心理或情感） 3.副词：分析动作状态及人物心理 句子、段落赏析 题型辨析： 1．培根的随笔语言生动，说理深刻。请从文中摘录你最喜欢的一句话(文中划线句子除外)推荐给朋友，并说明推荐理由。 2．文中“这一副寒光四射的匕首”运用了什么修辞手法?这样写有什么作用? 3．下面句子是怎样传神地表现人物心理活动的? 祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!” 见招拆招 分析句子的作用：看位置，一般从内容和结构两方面作答。 ①开头：开篇点题、设置了悬念，引起读者的兴趣或思考；总领全文、引出下文、为下文作铺垫(埋下伏笔)。 ②中间：承上启下、总结上文……、引出下文…… ③结尾：画龙点睛、深化中心；篇末点题、总结全文、照应开头 等你回家 ①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。 ②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。” ③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇．那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。 ④“我真想跟他同归与尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。 ⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？