3.1 青春飞扬 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

有人的青春是这样的 也有人的青春是这样的 带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春?青春，该奔向何方? 1 3.1 青春飞扬 第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 2 学习目标 道德修养: 培养自信自强的品质，做到自尊自爱; 健全人格: 认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量; 责任意识: (1)充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值; (2)知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。 教学重点：培养自信心和自强精神; 教学难点：建立自信心和培养自强精神的方法。 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.如何正确看待青春的遐想？ 3.为什么要自信？（自信的作用） 4.如何做到自信？ 5.如何做到自强？ 请同学们带着以下问题仔细阅读课本P23-27（3分钟） 问题归纳 4 01 成长的渴望 运用你的经验 什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 你还会用哪些词语描述青春？ 奔放 理想 智慧 热情 独立 信念 …… 力量 朝阳 自由 结合大家对青春的理解，说说青春的我们有哪些成长的渴望？ 健美的身躯 渴望飞翔 充实的大脑 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。 7 我们要从身体 心理 精神整体状态来认识和看待青春的成长。 ①青春对未来更加憧憬和向往。渴望有健美身躯、充实大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 ②青春的我们有无尽遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 笔记一.青春的我们有哪些成长的渴望？ 8 每个月读一本好书 认真学习，成为“学霸” 长大后成为有钱人，挣它一个亿 走遍世界，看看不同的风土人情 学会一项生活技能，为家庭增添快乐 希望长高/变美，得到更多的关注 …… 你有过下面的想法吗？你认为它们能实现吗？ 有人说，想法归想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人最终实现了年轻时的想法。 少年时就立志编一本优秀的史书 12岁寻求真理改良祖国的愿望 12岁“为中华崛起而读书” 9岁萌发寻求正义、平等的思想 ——这不是重点 ——这也不是重点 ——这才是重点 笔记2.如何正确看待青春的遐想 面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。 形成不同理想 规划青春路径 思考青春之路 02 飞翔的力量 站在青春的起点，我们怀揣梦想，但这还远远不够!我们更需要的是实现梦想的能力。 阅读并分析材料: 材料一:司马迁:少年时就立志编一本优秀的史书;孙中山:12岁怀揣着寻求真理改良祖国的愿望;周恩来:12岁立志“为中华崛起而读书”;曼德拉:9岁萌发寻求正义、平等的思想。 材料二:1999年，马云在给团队开会时说:“我们所有的竞争对手不在中国，而在美国硅谷。我们要把阿里巴巴定位为国际站点，不要做成国内站点。我希望阿里巴巴在2002年能够成为上市公司。”这些超前的概念，在当时那个空荡荡的毛坯房中响起时，有种天方夜谭的违和感。如今看来，却是播下梦想种子的开端。 思考: 这些能实现自己的梦想人，他们具备哪些共同的品质? 3.自信的作用 笔记 3.自信的作用①② 自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 您还记得她么？ 她就是@人民陆军曾经报道过的 从西藏军区某旅考上军校 又勇夺比武“三冠王”的 女兵丁王英 2020届华坪女高毕业生 张桂梅老师的学生 2021年9月正在云南农业大学读书的丁王英报名应征，主动选择赴边远艰苦地区摔打锤炼，通过层层选拔考核最终如愿前往西藏服役。2023年丁王英成功考取陆军工程大学通信士官学校。 4.如何做到自信 4.如何做到自信 “我生来就是一座山，不是一条小溪。我想从山顶俯瞰那些平庸的沟壑。我生来就是英雄，不是野草。我站在伟人的肩膀上，鄙视卑微的懦夫。”这是华坪女高的校训。华坪女高由张桂梅创立，截止到2023年，走出大山的孩子已经超过2000人了。 “女高校训是我获得自信的来源，我要在院校这个平台上，继续提升自己、锻炼自己、磨砺自己，以我之浪花，筑国之巨浪”丁王英说到。 思考：丁王英脸上始终洋溢着自信的微笑，如何培养自信？ 提示：自强可以让我们更自信 自强 不断进步 获得成功 越来越自信 笔记4.如何做到自信①② ①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 自