4.5 欧姆定律2讲义---2023-2024学年华东师大版科学八年级下册

中小学1对1课外辅导专家 个性化教案2 教师 学生姓名 上课日期 学科 科学 年级 初二 教材版本 浙教版 类型 知识讲解□： 考题讲解□: 本人课时统计 第（ ）课时 共（ ）课时 学案主题 课时数量 （全程或具体时间） 第（ ）课时 授课时段 教学目标 教学内容 欧姆定律 个性化学习问题解决 夯实基础知识，提高解题技巧 教学重点、难点 重点：欧姆定律的理解与熟练掌握 难点：串、并联电路电流、电压、电阻的运算 学生活动 教师活动 1、 知识回顾（时间：30分钟左右） 1、 欧姆定律 1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。 2、数学表达式I=U/R 二、串联电路的特点：1、电流：串联电路中各处电流都相等。字母：I=I1=I2=I3=„„In 2、电压：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。字母：U=U1+U2+U3+„„Un 3、电阻：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。字母：R=R1+R2+R3+„„Rn 理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。特例: n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 三、并联电路的特点：1、电流：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 字母：I=I1+I2+I3+„„In 2、电压：并联电路中各支路两端的电压都相等。字母：U=U1=U2=U3=„„Un 3、电阻：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。 字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+„„1/Rn 理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。特例: n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n. 求两个并联电阻R1、R2的总电阻R= 2、 电阻的影响因素： 3、 控制变量法的了解：例如：1、控制电阻一定，观察电流与电压的关系。 2、控制电压一定，观察电流与电阻的关系。 四、 五、欧姆定律：一段导体中的电流，跟这段导体端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。即I=U/R。 2、 新授重点内容（时间：30分钟左右） 3、 1. 专题综合讲解1. 怎样判断电路中“电表示数的变化” （1）首先，要看 清 电 路 的 本 质 结 构，明 确 电 路 的 连 接 方 式。在分析 电 路 结 构 时，为了能看清电路中主要元件的连接方式，我们通常采用“去表法”来 分 析，即 把 电 流 表 看 成 一 根 导 线， 把 电 压 表 从 电 路 中 去 掉 ，这 样 就 可 以 使 电 路 大 大 简 化，然 后 再 运 用 “ 电 流 法 ” 来 分 析 电路的结构。 （2）弄清楚电路中各电学仪表的测量对象。在看清电路本质结构的基础上，再通过观察，弄 清 楚 各 电 表的 测量对象，即各电流表测 的 是 哪 部 分 电 路 中 的 电 流，各 电 压 表 测 的是 哪 个 元 件（或 哪 部 分 电 路）两 端 的 电 压， 只 有 弄 清 楚了这 些，在分析电表的示 数变化时，才不会出现“张冠李戴”的情况。 （3）认清滑动变阻器连入到电路中的阻 值 部分。用电流法来分析电路的电流是怎样通过滑动变阻器的，把变阻器连入到电路中的阻值部分，用 画 阴 影部 分 的方法把它表示出来。这是解决此类问题的关键所在。 （4）最后，综合运用电学知识（规律），判定出各电流表、电压表的示数变化情况。 [例1] 如图1所示，电源电压保持不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，三只电表的变化情况是（） A. U1增大，U2减少，I增大 B. U1减少，U2增大，I减小 C. U1不变，U2增大，I不变 D. U1不变，U2减少，I不变 3、 例题讲解及讲练结合（时间：60分钟左右） 一、填空题 1、欧姆定律的数学表达式是 ，公式中的三个物理量I、U、R的单位分别是 、 、 。 2、某导体的电阻是40Ω，通过它的电流是200mA，则这个导体两端