精品解析：福建省莆田市涵江区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

2022-2023学年福建省莆田市涵江区八年级（下）期末 语文试卷 一、积累与运用（20分） 班级开展“与书为友，快乐成长”的综合性学习活动，请你积极参加。 1. 请你根据关键词，结合情感体验，在横线处正确填写古诗文名句。 关键词 名篇佳句 情感体验 矛盾尖锐 《石壕吏》：吏呼一何怒，①___________。 揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子 矛盾心理 《卖炭翁》：②___________，心忧炭贱愿天寒。 描绘了卖发老人的矛盾心理 高洁自许 苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》：③___________，___________。 以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境 爱国之心 陆游的（卜算子•咏梅）：④___________，___________。 借写梅花凋落的情景未表达至死不变的爱国之心 舍己为人 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：⑤___________，___________。 表现作者舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心 【交流名作阅读体验】 2. 下面是《名家谈读书》的阅读体验，请帮助完善这篇文稿。 读书是一件兴趣使然的雅事，一种心灵的活动，不可强读。找到一部（ ）与你相符的作品，才能享受心灵相通、（ ）的美好；找到一位性情与你相投的作家，自会① （méng）生一见如故、相见恨晚的情愫。若东览西阅，则所读未必能② （qìn）入灵魂深处，学业终将难成。 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平。读毕淑敏的《读书使人优美》，让我（ ），明白自知是一切美好的基石；读泰戈尔的《梦想》，令我③ （huò）然开朗，明确目标是不断前行的动力。 （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 品味 如痴如醉 茅塞顿开 B. 品质 如沐春风 如梦初醒 C. 品味 如沐春风 茅塞顿开 D. 品质 如痴如醉 如梦初醒 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平。 B. 读书能积累优美词句，提高阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 C. 读书能丰富见识，陶冶情操，还能积累优美词句，增强阅读能力和写作水平 D. 读书能积累优美词句，增加阅读能力和写作水平，还能丰富见识，陶冶情操。 3. 班级以“保尔童年遇到的人物”为主题，制作了下面的表格，请你完成。 人物 地点 人物形象 对保尔的影响 瓦西里神父 学校 ①_________ 被迫退学 ②_____ 家里 具有工人阶级的高贵 给保尔找工作，帮助保尔 冬妮娅 小河边 ③_________ 尊重他理解他，保尔对她产生好感 ④_____ 保尔家 勇敢、机智 革命道路的引导者 二、阅读（70分） （一）（6分） 题破山寺后禅院 常 建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 4. 下列关于诗句的理解不正确的一项是( )。 A. 初日是指早上的太阳。首联写的是清晨太阳出来了，在高大林木的遮蔽下，古寺依然沉睡在幽暗中。 B. 诗题《题破山寺后禅院》直接交代了作者写作的对象是“破山寺”，所以作者开门见山，首联就对“破山寺”进行描述。 C. “曲径通幽”这个成语源自颔联，现表达“要达到能够领悟妙道胜境，先得走过一段曲折的道路”这个道理。 D. 颈联形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除殆尽。 5. 诗歌的七、八两句动静关系处理得十分巧妙，请结合诗句分析。 （二）（18分） 6. 阅读下面文言文，完成问题。 余少而好游，其游吾泉之清源洞①，访紫泽宫者不营一再。至是，则与同年李君楷，重阳之又二日也。出北门至山麓可四里许俞氏②之茔③在焉。其上有鬼壑石，望之伊然甚肖。逶迤而上，至山腰之小亭憩焉。亭后故有泉香而冽，俗传能已病，呼为仙液，请而祠者，尽吾阀之八郡，父老童稚，连日夜往来，汲取不绝。盖亦未久而逆调，今徒其匾在耳。岂山灵厌其驿骚④，当亦有以阴夺之与否耶？ （节选自明·《许钟斗文集》） 【注】①清源洞：与后面的紫泽宫等均为清源山景点。②俞氏：指明代抗倭名将俞大猷。③茔：坟地，坟墓。④驿骚：扰动，骚动。 （1）根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释 余少而好游 关联教材 知之者不如好之者。（《〈论语〉十二章》） 好：① 望之俨然甚肖 根