第二单元《因数与倍数》——《2、5、3的倍数的特征》（同步练习）-2023-2024学年人教版数学五年级下册

24年春学期人教版数学五年级下册第二单元《因数与倍数》——《2、5、3的倍数的特征》课后作业七 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．某小学有312□名学生，已知学生的人数既是2的倍数，又是3的倍数，□里的数是（    ）。 A．0 B．2 C．5 D．8 2．丽丽在计数器上用6颗珠子拨出了一个三位效，这个三位数一定是（    ）。 A．2的倍数 B．3的倍数 C．5的倍数 D．无法判断 3．电影《中国医生》讲述了各地医护人员在疫情中挺身而出，不顾自身安危守护生命安全的震撼故事。某日《中国医生》的放映总场次既是2、5的倍数，又是3的倍数，下面（    ）可能是这部影片放映当天的总场次。 A．2055 B．3360 C．5750 D．4810 4．有一把万能钥匙能打开下面的四把锁，这把万能钥匙的号码应该是（    ）。 A．15 B．18 C．24 D．36 5．与一个奇数相邻的两个数（    ）。 A．一个奇数和一个偶数 B．都是偶数 C．都是奇数 D．以上都不对 二、填空题 6．三个连续的奇数，当最小的奇数扩大3倍后，这三个数的和是101，其中最小的奇数是( )。 7．向灾区人民送温暖活动中，五年级师生共捐款了436□，若这个四位数含有因数3，□里可以填( )；如果它既是2的倍数，又是5的倍数，□里可以填( )。 8．用、、三张卡片组三位数，最多可以组成( )个偶数，最多可以组成( )个3的倍数。 9．三个连续偶数的和是18，这三个连续偶数的积是( )。 10．算式11＋12＋13＋14＋15＋…＋99＋100的和是( )数。（填“奇”或“偶”） 三、判断题 11．随意掷一个骰子，掷出奇数点的可能性与掷出偶数点的可能性一样大。( ) 12．5的倍数的最大二位数和3的最小倍数的和是98。( ) 13．一个偶数至少有3个因数。( ) 四、计算题 14．直接写出得数。 1.25×0.8＝         4.8÷8＝         0.4×0.02＝        0.9÷0.01＝ 4.15＋37.85＝       8.63－2.3＝      0.63÷0.9＝         2.3÷0.46＝ 15．递等式计算（能简算的要简算）。 8.47×101.3－8.47×1.3    387.52÷0.125÷80    14.7×[3.9÷（10.25＋2.75）]÷4.9 五、解答题 16．李老师去书店买了几本《数学大世界》和《小学生天地》，付给售货员100元，找回2元。售货员找回的钱对吗？为什么？ 17．5（1）班上体育课，有34人参加跳绳活动，要分成5人一组，至少还要再来几个人？可以分成几组？ 18．如果在793的后面补上四个数字，组成一个七位数，使它分别是2，5，3的倍数，那么符合条件的最小七位数是多少？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】同时是2和3的倍数特征：个位上是0、2、4、6或8，且各个数位上的数字和是3的倍数。据此解答。 【详解】A．3＋1＋2＋0＝6 6是3的倍数，所以3120既是2的倍数，又是3的倍数。 B．3＋1＋2＋2＝8 8不是3的倍数，所以3122不符合题意； C．3125不是2的倍数，所以3125不符合题意； D．3＋1＋2＋8＝14 14不是3的倍数，所以3128不符合题意。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握2、3的倍数的特征是解决此题的关键。 2．B 【分析】2的倍数特征：末尾数字是0、2、4、6、8的数是2的倍数；3的倍数特征：各个数位上的和是3的倍数，这个数就是3的倍数；5的倍数特征：末尾数字是0或5的数是5的倍数，用6个珠子在计数器上表示一个三位数，即各个数位上数的和是6，所以一定是3的倍数。 【详解】由分析可知： 丽丽在计数器上用6颗珠子拨出了一个三位效，这个三位数一定是3的倍数。 故答案为：B 【点睛】本题考查2、3、5的倍数，明确2、3、5的倍数特征是解题的关键。 3．B 【分析】2的倍数特征：个位数是0、2、4、6或8；5的倍数特征：个位数是0或5；3的倍数特征：各个数位上的数字和是3的倍数；同时是2、3、5的倍数特征：个位数是0，且各个数位上的数字和是3的倍数。据此解答。 【详解】A．2055的个位是5，不符合同时是2、3、5的倍数特征； B．3360的个位是0， 3＋3＋6＝12 12是3的倍数，所以3360同时是2、3、5的倍数； C．5750的个位是0， 5＋7＋5＝17 17不是3的倍数，所以5750不